第二届青椒计划网络分科研修课程——花椒英语总结

2019-05-15 本文已影响20人夏天橘子水

2019年4月12日到5月10日，第二届青椒计划分科网络研修课程---花椒英语。我们一共迎来了四次讲课，分科学习让我们的专业知识得到很大的提升，这对于我们一线教学老师来说真是一次非常有意义的学习机会。时间如白驹过隙，转眼为期一个月的分科研修就结束了，以下是此次分科研修学习的总结。

张嵩老师

4月12日，由华丽学院等教育创始人、互加公益项目“互加计划”导师，张嵩老师为我们带来了《如何成为一名优秀的英语教师》，张老师用四个无解的原因为我们很好的解答了这个疑惑的问题，张老师的课很有幽默感，我们的老师非常喜欢听他的课。本次课程有777人参与直播，1631次播放。

第一讲小打卡统计打卡数据

第一讲优秀小打卡榜单

第一讲优秀简书榜单

第一讲打卡作业

4月19日，花椒英语第二讲。由叶畅老师为我们带来一节干货满满的课程—《谈小学英语课堂教学中的任务设计与情境创设》。叶畅老师是教育硕士，中学高级教师。曾先后获得首届全国中小学外语教师名师、首届全国中小学外语教师教学能手、江苏省牛津教材实验先进个人、南京市学科带头人等荣誉。从教以来，多篇论文发表在《中小学英语教学与研究》等国家级、省级核心期刊，其中4篇论文被中国人民大学书报资料中心收录。二十多篇论文、教案设计获得市级一等奖。多次参加省市级优课比赛获一、二等奖。多次在省、市、区级教研活动执教公开课或作专题讲座。

叶畅老师

叶老师上课用温柔的语调，纯正的英语发音，面带微笑，认真仔细的为我们讲解了如何在小学英语课堂教学中进行任务设计与情境创设。在本次课程的讲解中，叶老师不仅用理论知识给我们阐述了任务设计的要素和特点，情境创设的种类，还用经典的课堂教学设计以及教学中的实例给我们分析讲解。这对于刚进入教师生涯的英语老师来说，这节课程可所谓是及时雨，老师们也听的津津有味，讨论激烈，收获满满。其中参与直播的老师就有683人，课程播放量1436次。

第二讲小打卡汇总数据

第二讲优秀小打卡榜单

第二讲优秀简书榜单

第二讲打卡作业:

结合一节课例谈一谈对任务设计和情境创设的理解。

梁晓燕老师

4月26日我们迎来了花椒英语第三讲。由南京市英语学科带头人梁晓燕老师为我们讲授走进生态课堂，体味经典教学《对英语教学的实践与思考》，老师们都非常期待这节课的到来。在直播中，有来自全国各地的英语老师733人参与直播，1362次播放。梁老师在直播中，用平和的语气给我们讲解着英语教学的实践以及带来的思考，课堂上老师们在群里互动很频繁，好多老师都反应梁老师讲的课对我们很有帮助。