#正面管教打卡#第2天

昨天开完家庭会议，陶陶认领了她能做的事，早起相关是事包括自己刷牙洗脸，穿衣服，叠被子等。今天如何让她做到这些事以及如何克服近期早上哼哼唧唧磨磨蹭蹭的问题，将是个挑战。

叫她起床前，就告诉自己今天态度一定要坚持和善而坚定，并且相信她是会做到那几件事的。（后来想想，做这些心里建设，是否潜意识里就是存在不信任与不好的预期呢？）

叫醒后温和地跟她聊了一会，给她找好衣服，然后开始催促她起床。并且告知离妈妈上班还有四十分钟时间（前一天已经打好招呼妈妈今天要准点走以及原因）。

起床的过程还是很痛苦，磨了很久，在妈妈提醒了床头贴的昨天认领的穿衣服便利贴后，勉强穿好了衣服。这个过程中控制好自己始终很有耐心。

终于进入到洗脸刷牙步骤，结果当一走进卫生间就又开始哼唧。知道她又开始犯懒，想要我帮忙刷牙洗脸，她不说我就不提，想办法转移注意力，采取了跟妈妈比赛刷牙的策略，好歹开始了刷牙。洗脸也是又一番哼唧、劝说，中间还又跑回房间再拉回来。

等到洗完脸回房间，发现居然已经半小时过去了。我提醒说离妈妈上班还有十分钟。她又开始哼唧，而此时被子还没有叠。

要是以往，看到她眼看没时间还反而哼唧并且趴在床上没有动作，肯定越看越气忍不住爆发了。今天控制了自己，蹲下问她：你是不是看时间不够着急了?她点点头说是的。我说：那我们快点把事情做完好吗？她点头说好。

虽然时间不够了，但我还是坚持和她一起把被子叠了，然后迅速地下楼吃饭。

我自己很快地吃完，然后拿东西准备出门，虽然没有能陪她吃完，但是她还是相对平静地跟我再见了，相比以往类似情况下不肯让我走要我陪她吃完已经好多了。

小结：

1.自己心里的预设是否会影响小孩表现呢？明天再试验一下。

2.以往因为陶陶总不愿开口说出她的想法，只是哼唧，我就很生气，往往知道她因为A什么原因这样也故意不说，卯足了劲就想让她自己说出来，结果反而越闹越僵。今天用共情的方法确认她的感受、想法，达到的效果很好，以后还是可以试着继续这样看看。是否会造成她更不愿意说而让别人去猜呢？且看吧。