黄玲｜儿童礼仪：图卡01 童蒙养正 幼学礼仪

      现在社会有一种现象，我们会发现孩子们除了学校的书本以外，不停地在上各种层出不穷的补习班，与应试教育有关的很多家长们会趋之若鹜地为孩子报名，往往忽视了对孩子的个人行为习惯、礼仪素养的学习。已经工作的成年人或者是大学生反而更加重视传统文化的教育，又或是单位要求或学校的安排，重新开始原本在小时候就应该学习的有关传统文化、个人礼仪素养学习。

      教育的目的是培养完整意义的人，而非各种知识与技能的集合体，而教育始于家庭，而非学校。8岁之前是孩子学习礼仪的最佳时期，是孩子行为习惯养成阶段，有些习惯一旦形成，如同“乡音”一样如影随形。我是《奇葩说》节目的忠实观众，记得有一期节目的辩题是《公共场所遇到熊孩子，他的父母无动于衷，我该不该教育他们？》，曾经也有人开玩笑建议设立一节熊孩子专列车厢，让孩子们去相互“伤害”吧。熊娃在公共场所大吵大闹，如果父母漠视不管、纵容玩闹、满车厢乱跑，那的确大错特错了。父母在孩子的成长中不可或缺的一课是，教会孩子遵守社交规则，修正孩子的错误行为。去公共场所前，父母要给孩子打好预防针，不断地提醒他，规则是什么，什么该做，什么不该做。

      儿童时期的孩子就如同向日葵追逐阳光一般，有着天然的可塑性，他们被影响、被吸引，如果能够给予“礼仪”的滋养，对于孩子道德、人格、品质、习惯的形成都至为关键。也有很多人说，这么小的宝宝就被礼仪束缚住了，以后还有无拘无束的童年吗？答案肯定是，礼仪是获得自信、尊重、良好人际关系的最有效途径，如果一个孩子从小就形成对美的审阅和欣赏能力，并且把许多礼貌修养变成自己的生活习惯，他的人生并不因此而变得拘束，反而会从中受益匪浅。所以，让孩子在最适合的年龄开始礼仪素养的学习吧。                                                                                                                                   

                                                                                                                                                                                  20200510