孩子的两面性

梦梦在学校里是一个乖巧的小女孩，喜爱读书，词语积累丰富，二年级语文有了写话专题，刚接触写文的孩子能把语句说通顺已经很不易了，然而梦梦的看图写作习作不仅想象力丰富，而且言辞优美，充分体现出平时阅读积累的素养。

然而前不久梦梦的妈妈与我进去了一次长谈。梦梦的妈妈反应孩子在家及其逆反，总与家长处于对立状态，例如周末妈妈为梦梦报名参加亲子活动，报名前孩子也乐于参加，参加当天孩子毫无缘由闹情绪不去，如何哄劝都是无效。类似的事情还有很多，孩子像是故意为之，梦梦的妈妈是幼儿教师，白天在工作中面对幼儿园里的孩子要非常有耐心，回到家里就免不了对自己的孩子失去耐心，经常是几句话不合留言动手，爸爸初时还在当和事佬，见女儿脾气倔的利害，也是大动肝火，最终还是奶奶出来调和矛盾。

在校温柔乖巧的孩子在家里是另一种极端状态。

梦梦的妹妹今年一岁，梦梦及其讨厌自己的妹妹，父母反应自己已经很小心了，只要大女儿回家必定都去陪伴大女儿学习、读绘本，小女儿只好暂时让老人看顾，然而这样的小心翼翼还是让梦梦认为是妹妹抢了爸爸妈妈的爱，并且不止一次放着全家人的面冲。有一天晚上全家人坐在一起看电视，妹妹趴在沙发上翻身想要摸一摸姐姐，梦梦突然爆发，连打妹妹的脸数下，家人都蒙了。事后梦梦说她以为妹妹要动手抓她，所以才会如此。

梦梦从小喜欢汽车、坦克等男孩子的玩具，妈妈准备要二娃时，梦梦曾说自己只要弟弟，梦梦的妈妈以为小孩子的话不当真，谁知梦梦真的是如此厌恶妹妹。梦梦的情况让父母苦恼不已。

细究起来，家长在要二胎前没有做好沟通工作。梦梦为什么会喜欢弟弟？孩子认为有了弟弟自己就可以共享弟弟的汽车风男孩子的玩具，在这时家长应该做好引导，向孩子说明弟弟还是妹妹不是爸爸妈妈所能决定的，进一步解释弟弟和妹妹各有哪些好处？虽然现在成人的角度这样的想法未免有些幼稚可笑，然而孩子的世界就是这样的单纯直观甚至是利己，这是孩子的年龄特点所决定，成年人在与孩子沟通时必定要换位思考。

当然这样的思维方式会随着孩子的年龄增长而变化，一年级的时候上课会活泼好动，屡屡说教都是无限的，二年级再没有外界力量的作用下孩子的自律性有所改换，这就是年龄的增长孩子认知的变化。同样此刻孩子看似幼稚的想法也会随着时间而蜕变。在这之前需要家长以孩子的思维来阐述孩子的问题。

再者，梦梦从小性格就比较执拗，这就需要家长做好自我检讨工作。孩子是家长的一面镜子，是否父母的性格中都带着暴躁执拗的成分，在处理家庭事务中会不自觉的暴露出，久而久之孩子就会耳濡目染。

清代教育家张履祥在《愿学记》中提出:“人各欲善其子,而不知自修, 惑矣。”

父母想要改变孩子的行为习惯价值观念，不如先从改变自己入手，需知自己才是孩子最好的榜样。

当然再高屋建瓴的教育家言论也不能根本解决每个家庭教育孩子的问题，每个家庭的背景经历都是不同的，所有的言论都停留在建议阶段，还需自己探索发现。