法治主题作文讲评（写作技巧主要训练点：具体描写）

一分析这三句话有什么不同？哪一句话更具体？

1我早上来到学校，在复习。
2我早早地来到学校，在复习。
3我提早半个小时来到学校，坐在位置上，拿出书和笔在复习。

二请你发挥想象，把下面的情景写具体。

可有些学习不好的同学并不在复习而是在那玩。

三请写出语文老师的外貌、动作、语言、神态等。
第一场是语文考试。早上的监考老师就是我的语文老师。

四请发挥想象，把下面句子写具体。
1考试开始时大家都挺安静。

2可过了不久，就有人开始嗡嗡作响。

3语文老师听见了，就大骂道：“谁再吵就别考了！”

4那个同学伤心极了，从她的表情中可以看出她很痛恨老师，好像说老师不能就这样扣了她的分数。

五请分析对下文最后一段的看法，并写出违反纪律的同学们遵守规则的困难是什么。

                   考试
                                   五年级 吴子昂

昨天，我们期中考试。我们早上来到学校，在复习。可有些学习不好的同学并不在复习而是在那玩。
考试开始了，我迫不及待地坐回位置，等着试卷的到来。
第一场是语文考试。早上的监考老师就是我的语文老师。考试开始时大家都挺安静。可过了不久，就有人开始嗡嗡作响。语文老师听见了，就大骂道：“谁再吵就别考了！”
下午的监考是我班主任数学老师。数学老师可是一个严格的老师。他的考试都有一个规定，就是讲一句话扣十分。我们只好封住我们的嘴了。可是有一些人还是管不住自己的嘴，还是张开嘴吱吱叫了。不幸运的事就是有人被点到了。老师走到那里，在那个人的卷子上提笔减了十分。考试结束了，那个同学伤心极了，从她的表情中可以看出她很痛恨老师，好像说老师不能就这样扣了她的分数。可老师也是为了班级形象。
同学不能违反纪律，老师也不能私自扣去他人分数。到底谁是对的呢？

六请运用所学来修改自己的作文。