课堂节奏

今天下午听了F老师一堂课，课题是“二元一次方程组及其解法复习课”。

印象最深的，是课堂节奏。时而蜻蜓点水，时而铺陈详尽，时而点化思路，时而追根究底，节奏丰富而欢快。师生融于课堂，情感和顺。已经褪去青年教师的青涩，显露出优秀教师的底蕴。

自然界或人文艺术界因变化而丰富进化，在包括高度、宽度、深度、时间等多维空间内，有规律或无规律的阶段性变化，简称节奏。

音乐有节奏，戏曲有节奏，书法有节奏，同样，课堂也有节奏，而这正是课堂艺术美的体现之处。

一般的课堂内，老师或沉浸于自己的预设，或应付与学生的生成冲突。节奏或呆板，或混乱。如果课堂内能够体现出丰富多彩的节奏感，那一定是一位课堂教学艺术优秀的教师。

为优秀的青年教师点赞！