不擅长不蛮干，因材施教

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做学问就做学问，进食就进食，跑步就跑步。学习时想着一会儿吃啥，吃饭时搜着视频，跑步时脑子里梳理着一天的工作。

知识点没有掌握，菜肴没尝出味道，身体没有锻炼到位，规划也没有做好。

难以做到，便不要好高骛远。年初激情四射，年末茄子霜打。日子一天一天过，婴儿已达弱冠，回首往昔，竟无拿得出手的成绩，寄希望于下一代，帽子一戴，就应该独当一面了。自己未完成的梦想，孩子替自己完成，天经地义。

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家庭教育非因材施教，满足的是自己的遗憾，不是孩子的意愿。莫怪椰子树不耐寒，本身它就不是北方的植物，不似松柏，寒冬腊月依然翠绿挺拔。

明明不擅长，偏偏要蛮干，硬着头皮也要上，困难区不经历拉伸区就不能实现，起码现在无法成为现实，当然，磨砺出足以匹配的能力之后，困难区成了拉伸区，够一够可以触及的拉伸区变成了舒适区。

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欲速则不达，地里的庄稼有其生长周期，水稻要经历两个时期，营养生长阶段和生殖生长阶段。营养生长阶段包括幼苗期、插秧期、分蘖期和拔节期，生殖生长阶段包括孕穗期、抽穗期、扬花授粉期和灌浆期。刚长出幼苗，就想着它结穗成熟，嫌其长得慢，每一株都往上拔一拔，心满意足看着“长高的水稻”，欢天喜地回家去，隔天再到地里，望着成片枯萎发黄的苗苗，欲哭无泪。

认识自己的高度，熟知优势与劣势。知识女性不用面面俱到，只要放大自己最与众不同的点，就不会淹没在大海之中。