1.问题拆解

人物：家长+孩子
分解因子：网上+课堂
事件：报课

2.需求成因分析

（1）满足家长什么需求

①.从西方宗教七宗罪分解
暴怒：/
懒惰：不用像线下时刻陪伴，节省自己时间【针对于非低龄孩子】
色欲：/
贪婪：报课，本质是希望自己孩子提高，赢在起跑线上；
           种类更加多样化
贪食：/
傲慢：学成提高后，能满足自己的虚荣心，"我的孩子是最棒的"
嫉妒：别人家的孩子比自己家的孩子优秀，要超过他

②.从其他方面分解
安全：上课地点在家，安全有保障
省钱：网上课堂一般比线下要便宜
专业：为什么不是自己教？对课程专业性的要求，师资资源不受区域限制

（2）满足孩子什么需求

①.七宗罪
暴怒：/
懒惰：省去线下的上下课通勤
色欲：/
贪婪：/
贪食：/
傲慢：学成提高后，满足自己的虚荣心，比其他小伙伴优秀
嫉妒：别人比自己优秀，要超过他
2.其他
荣耀：学成提高后，能得到家长的表扬

3.网上课堂的优势与特点

方便：任何地点都可以，只要有网友屏幕
安全：室内或家长的看管下，安全有保障
解放家长：不用请假，不用接送，不用作陪
及时：线上实时了解学习状态，掌握进度情况