[学习]一一努力成为最好的自己
2017年的9月,在平凡的幼教一线工作岗位上默默耕耘了二十七载的我,幸运地遇到了美丽互加,使我在职业生涯中焕发了新的学习激情,工作中改变工作思维方法,互加在短短半年时间成为了我的指路航灯,引领我坚持在学习的路上,不忘初心,一路芬芳学习着,蜕变着,快乐着,收获着……
一、坚持学习,汲取新知。
做为一名奔五的老幼教人,工作中,常常自感工作中创新教学设计的匮乏,环创中思维的滞后,日常工作各环节中与幼儿相处时常感话不投机,困惑幼儿的小脑袋瓜里想着什么。这些种种感觉,让我感到职业的瓶颈期那样的让我无奈,常常有种窒息和危机及无望感……
互加的出现使我像久旱的禾苗遇到了及时雨,我每周三,周六早早地等候在电脑旁,认真地听每位老师的课,细心地记笔记,积极地思索每节课的知识点。笨拙的我刚开始学习时由于不会正规入群和操作交作业方法,致使自己缺失积分,但这并不影响我的学习热情,发现问题,我主动找年青老师请教,拜她们为师,学习正确方法,我拼命地吮吸着新知,并将学习到的方法运用到工作中,互加安排的课程内容丰富,涵盖面广,每位讲课老师的课堂都精彩万分,使行走在学习路上的我在惊喜,期盼每一堂课中坚持学习,努力最大限度地收获新知。
二、学习前行,蜕变成长。
在互加学习的路上,我拾起了久违的画笔,画出了自己的成长之路,画出了自己美丽的童年,画出了下雨了那梦中的美景,提笔写出了自已学习路上的点滴足迹……
我惊喜于以前惰性很大的自己,内心常常涌动的那股学习的欲望。互加尤如一位智者,帮我答疑解惑,帮我在学习的路途中去惰变勤,像只快乐的小蜜蜂,在互加这座芬芳四溢的百花园中采花酿蜜,用甘甜的新知使自己悦变成长,工作中,不再惧怕教学设计不新颖,不再苦恼班级环创的构思没新意,积极去观察了解班级幼儿的所思所想。走进幼儿心理世界,与幼儿互动时有了共同话题,幼儿眼里奶奶级别的我变得无所不知,幼儿喜欢与我聊天游戏,内心时时感动着,幸福着……
三、快乐收获,感恩互加。
近期分科学习后,互加的学习更加自主,自己按需选课,助教老师及大课堂里的内容更加完美,自己总感到学习时间不够用,在小青椒里听的音乐课,让人有种身临其境,愉悦周身,老师将艺术活动演绎地唯美,讲解透彻,用心的老师是孩子们一生中最美的遇见。听北师大老师讲的耐心等待与孩子复杂对话,促孩子成长使我感触颇深。我与孩子们交谈时改变了以往“短、平、快”模式,细心引导,耐心等待孩子表述,这些走业技巧,方法使我工作如沐春风,得的应手,与幼儿拉近了心的距离。 感恩在互加的学习中,使焦虑中的我变的自信,困惑中的我有了方法,僵化的思维变的多维,相遇美丽互加,我人生路上最最幸运,幸福的事情。
学习的路上,感恩互加,以后的日子,我将永远追随互加的步伐,在追梦的路上,相依,相伴,努力前行,成为最美的自己!