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   小学主要培养的是孩子的基本能力，算数能力、识字能力、阅读能力、举一反三、联想的能力。中学和小学的学习内容与节奏差别很大但是知识与知识之间缺少系统性，更多的是从基础能力的各环节入手。

在小学的学习过程中，家长可能会注意到，只要孩子上课认真听讲，课后认真复习，就会取得比较好的成绩，所以在小学多数学习好的孩子都比较乖，比较听话，上了初中，家长忽然发现以前学习成绩不如自己家孩子的竟然赶超了上来，以前马虎不仔细的孩子也有可能考出高分。为什么会出现这种情况呢？原因就在于初中与小学的知识结构不同了，所考察的重点也不同，因此做好小学与初中的有效衔接很有必要。初中学习的代数与几何，其难度是更上了一个层次。代数以方程、未知数为基础，强调抽象的数学推导能力。几何更是要求严密的数学推理和空间想象能力，重视知识的整体性和连贯性。

那么，我们应该从哪几个方面有意识的引导新初一的孩子呢？

一、学习方法

相比与小学需要的基础能力，初中需要更深层次的综合学习能力，学生不仅要把握住课堂内容，还要思考知识与知识之间的联系，在头脑中构建严密的知识体系，学会知识迁移。不仅要会总结错题与知识点，还要知道自己具体在哪些能力上薄弱，从而找到适合自己的学习方法。对于家长和老师，要注意培养学生的学习兴趣，引导独立思考和总结的能力。

二、管理方法

进入初中，新增物理、化学等科目。各科老师在管理上也会与小学有很大不同。其次，小学老师对待学生的学习主要是“抱着走”，而初中老师是“领着走”，因此孩子要适应初中老师的管理方法，不能被动等着知识的灌输，要学会主动学习，并自觉遵守纪律。

三、心理素质

在小学阶段，学习好的孩子一般情况下成绩都较为稳定，不会出现太大的波动。而进入到初中之后，有些原本成绩不错的孩子容易出现成绩起伏不定，而小学成绩一般的同学也有很大可能赶超上来。

这是由于小学主要考察的是知识的扎实程度，而初中更侧重考察综合能力。新科目增加，题目越来越灵活，在提高成绩和能力的同时，要注意培养孩子的心理素质，增加其自信心。遇到低谷要努力调整。家长不要因为一两次的成绩失常而苛责和打击孩子，要鼓励孩子，让其相信只要找对学习方法，成绩自然会提高。

同时，在初一时期，快速适应，打好基础，保持住优势也很重要。

四、作息时间

教育是根据孩子的身心发展规律而进行的，小学的课程压力没有那么大，所学内容不是特别多，拥有较充足的休息时间，午休时间也比较长。而初中的科目增多，课业难度增大、压力增加的情况下，需要孩子根据自己的实际情况，合理的调整作息时间。高质量的休息，高效率的学习，才会提高学习质量，达到事半功倍的效果。

机会总是更加青睐有所准备的人。只有认清目标，理清头绪，制定好计划，才能更加稳健的走好脚下的每一步。把学习当成一件快乐的事情，养成良好的生活、学习习惯，遇到困难多加思考，寻求合理的帮助，你会从一名快乐的小学生变成合格的初一新生。

初中，你将会有更大的舞台，加油吧！少年！