精神不是成功的全部(教资一·2018上)

    “女排精神”是20世纪80年代中国女排夺得五连冠后的经验总结,堪称我国竞技体育运动的瑰宝。很多人因此将“女排精神”视为中国女排夺取一个又一个冠军的决定性因素,每当球队取得胜利就大肆鼓吹精神的力量。然而,郎平却说“单靠精神不能赢球,还必须技术过硬。”

    诚然,如果没有科学系统的训练和备战体系,没有女排姑娘们扎实的技术功底、良好心理素质和不懈的努力,没有那平自己针对性的排兵布阵和高超的临场指挥艺术,即使她们不服输的精神再顽强,在技术强悍的对手面前,中国女排是很难夺取冠军的。但是,在前期战局不利、对手强大的情况下,中国女排还是取得了胜利。因为她们不仅只有“女排精神”,更有着骄人的实力。可见,精神不是成功的全部。

      自强不息、奋勇向前的精神,很多人都具备,但是能够真正走向成功或成就一番事业的,往往还具备了过人的实力。一代史学家司马迁,想要“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,但却遭受宫刑之苦。为了自己的理想,经受着身体摧残、精种上的折磨和巨大的人格侮辱是常人难以做到。然而,司马迁所做到的,不仅仅是活着而是名垂青史,因为他完成了《史记》。司马迁幼时攻读了《古文尚书》《左传》《楚汉春秋》以及诸子百家、骚赋等汉代以前的古书,他父亲传授给了他很多作为太史令的必要知识与技能,他在任史官时还收集了诸多的史实资料。试想一下,若是司马迁未曾有过这些积票,没有满腹才学,纵使他有满腔热情,又何来这史家绝唱?司马迁的成功,是精神的力量,更是他自身在治学修史路上的上下求索。

      很多人都有着成为一名教师的理想,凭着自己对学生的热爱。但是,要成为一名优秀的教师,不能仅靠这种精神上的激情。要想做到真正促进学生全面而有个性的发展,教师自身应具备宽广如大海的知识与技能,也就是所谓的“要给学生一杯水,自己得先有一桶水”。首先,教师应具备专业素养主要有敬业精神、专业知识和专业能力。其次,在实际教学过程中,教师要消除职业倦怠,培养坚强的意志力。对于教学工作来说,只有敬业精神是远远不够的。专业知识是教师从李学科教学应该具备的知识,是千好教育工作的基础。最后,作为一名教师,应该具备本学科的知识、教育心理学知识以及经常涉及到的其它学科知识。总之,作为一名教师,要做到软实力与硬实力两手抓,才能取得教学活动最大的成功。

      冰心说过,“成功之花,人们往往惊羡它现时的明艳,然而当初,它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。”花儿朝向阳光生长的精神是它生长的动力,却也正是因为一路“漫透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨”才能粲然绽放。