成长
成长在有些人哪里，是一点点的积累，慢慢的长大。在有些人身上却是发生化学反应似的，一夜之间就长大了，懂事了，说来也神奇。我就属于后一种人。
现在常常看别人说他小时候怎么优秀有多少奖状，我就特别的惭愧，因为，从小到大我连个小组长都没有当过，一次奖状都没有拿过。每次给孩子做思想工作的时候，就没有什么像样的楷模事迹，只能讲讲别人的事。但是，我从来不是坏学生，相比之下，只不过是在上学的时候，喜欢看课外书喜欢画画，听课的时候喜欢幻想，遇到不想上的课，喜欢到大自然中走走，实在是没有多么的过分。喜欢的课可以考的特别好，不喜欢的可以是个位数，总得来说就是自由散漫，真的没有什么大错。
记得上中学的时候，书包里没有课本和作业，只有小说和铅笔。有一天，下午放学，我手里捧着一本三毛的书，边走边看，一不小心滑倒在路旁的水沟里，我顺势就坐在水沟边上读完了整本书才回家。常常拿到一本书，感觉全世界都不见了，只有我和书中的他们。抓紧时间读完后，赶紧做读书笔记，写日记，生怕刚刚看到的感受到的东西不见了。
记忆深刻的一次读书，是高二时候，一次全年级大会上，我又沉浸在书里，不知台上谁在说话。忽然旁边的同学捅了捅我，我烦恼的没有理她，又忘掉一切的走进了主人公的世界，这时忽然有人在我耳畔大喊一声，
“某某站起来！
我习惯性的站了起来，一看是班主任。他一双怒目狠狠的瞪着我，大声的说，
“出去！不听会，坐在这里干什么？”
我茫然的抬脚就往外走，忽然他又大喝一声，说：
“站住，开会时间你往哪里去？”
是啊，我也不知道应该去哪里，我又站住看看他，他还是那么生气。
我说：“你到底是让我走还是留下呀？”
他说：“你走！我不管你了！”
我刚一转身打算走，这时候，老师彻底的被我激怒了，他一把抓住我，把我往回拉，我矮小瘦弱，在他大怒之下的一拉，踉跄就要摔倒，外套下胳肢窝里夹着的书也差点掉下来。就在这时，我亲爱同学们嘘声四起，各班的同学都为我说情，起哄，有人就趁机把我从班主任的手下救出来，送回班里，还安慰了我一会才回会场。记得那天看的是《茶花女》，书都是不容易到手的，还有期限，哪有时间生气呢。我急着看书，对刚才的一幕没什么特别的感受，直到晚上回家躺在床上，对着天花板做一天的反思和审视的时候，才想起来，这大概不好吧，是丢人了吧？书中的人遇到这样的事会怎样？问了一会儿自己，我又穿起衣服，坐在桌前开始写日记，也记起了今天的大会主题，“学科会考动员会”，下周就要会考了，难怪老师要生气。
果然，考五科，全没有过。知道成绩就应该是这样，所以没有什么情绪波动，只是那天没有看书，没有让别人故事充斥我头脑。第二天的早上我骑着自行车，带着书包沿着上学的路一直骑行，走了二十几里路过河，来到我的秘密基地。把自行车放在河边，用草埋起来，爬上陡峭的山路，再爬一段石坡，手脚并用上到山顶。山顶上有战乱时期的岗亭，是把临近河边最高的圆形的山顶里面掏空，三面开口，里面干燥舒适，光线合适，在不想去教室的日子里，我就在这里读书、画画、看天。今天，我躺在岗亭的顶上，晒着早晨的太阳吹着凉凉的风，想，我是不是差不多该学习了？是不是该给自己换个读书的地方了？
回想读高中这两年里，我连课本都没有买，作业也没有，到底是什么让老师们原谅我自由散漫的，闲逛在学校与家之间；常常考倒数第一的名次，也没有让父母产生让我退学的想法，大概就是我喜欢读书吧。那天，我在山顶上躺到烈日暴晒的中午，赶着放学时间回家吃饭。就这么闲逛着，没有几天就放暑假了。暑假里我去了美术培训班，顶着大太阳天天赶十几里路去画画，一个暑假把从前随心所欲的画改成了专业的素描和色彩。开学就要上高三了，我知道，以我的成绩，什么学校都上不了。于是，在开学的当天我去找教务处主任，说，我要留级，重新读高二。教务主任一听，竟然火冒三丈，大声呵斥我，你的成绩这么差，留级有什么用？我什么都没有说，只是静静的站着，他看我的时候，我就再重复一遍，我要留级的想法，从这天起的一周里，他走哪我走那，只有一件事，留级。大概，我把他烦的不行了，也可能被我感动了，终于给我开了一张留级的条子，于是我拿着这张宝贵的小纸片去了物是人非的高二教室。走进教室正是英语早读，老师竟然还是以前的老师，我找了一个空座位坐下来，老师走到我的桌子旁边说，留级了就好好读书，免得以后后悔。
他教我一年的英语，我没有课本没有作业，上课还偷偷的给他画像，他却从没有放弃我，当我因为记错考试时间，没有赶上考试的时候，他给我找一套卷子，让我在他的办公室里单独考，从来没有严厉苛刻的说过难听的话。老师是个多么美好的存在呀！那一刻，我的眼里起了雾，差一点没认出这张课桌。上面有我亲手刻的棋盘和一个用来看课外书的缝隙。这是去年的桌子，也是去年的座位，挡板还缺着一块。那是被我抽下来用小刀生生的刻成了一把木砍刀，藏在靠墙的地方。那个时候，我用它来对付课间骚扰我读书的坏小子们。有人总在我埋头入迷的时候，在窗子旁边大喊一声或者猛地拍我一下，次次吓得我都要摔倒在地。后来，我练就了听到喊声，头也不抬，一刀砍出去。有人吃亏了，慢慢的就没有吓唬我的人了，那把刀却一直在抽屉里。
留级的第二天，原来的班长给我送来了一套从初中到高中所有的英语课本，其他同学也有来给我讲各科的学习方法，也有送其他课本的，也是从那天起，英语老师在早读教完大家读书之后，就会在我的座位旁边停留，从音标开始再教我一次。在这之后，也偶尔遇到好书还是不放过，但是知道应该先干什么。
事情和人们想象的一样，毫无悬念的我上了大学美术系，虽然不是特别喜欢的学校，但总归给自己换了一个读书的地方。成年以后，一次和家人闲谈，我说那时我常常逃学，竟然没有一个人相信。我问妈妈，说：
“那次，我放学回来，脸上有一道伤疤，你不记得了？你问我那是怎么回事，我说，上体育课打闹时摔倒了。其实，那天早上我根本没有去学校，上山探险去了，爬山洞，没抓稳滑下来，荆棘划的。”妈妈一脸迷惑的说：
“你天天按时出入，也没有老师找上门，我哪里知道呢？”
我的老师们从来没有在家长哪里出卖我，即便我时常旷课迟到不交作业，时常由于晚上熬夜画画或者读书，白天昏昏沉沉的都没有那么做，也许他们在等我发生化学反应等那一刻吧！
如今，我做老师也二十二年了，遇到化学反应来的迟地同学，常常会想起当年的我。所以，给学生说的最多的话就是，不论什么时候你愿意伸手，我都会在旁边拉你一把的，老师不会让任何一个想要学习的人掉队。
这种化学反应式的成长使我错过了很多，也收获了很多，以自己的成长经历反观学生的成长，觉得慢慢的启发和等待，比拔苗式的严厉苛责更能带起发自肺腑的变化，而不是单单以成绩论英雄。 深深的感谢的当年的老师们，谢谢你们！
