陪伴和支持能力的提升

韦志中网校山西太原小店区分校《青少年心理工作》研讨小组第六次活动记录

主题：陪伴与支持能力的提升

一、团体开始阶段

1、暖场活动：成长中的我～串糖葫芦

2、理论的梳理：关于青少年心理工作积极心理学四个方向、基础技术、常规技能……强调基础技术的重要性。

二、团体工作阶段

1、亲子绘画体验（一）：

1）双人绘画～无声的交流（一人一笔、连续10画）

2）两人小组分享：绘画时哪些是舒服的、不舒服的、在孩子与母亲角色中的感受；对自己在亲子关系、互动模式上有怎么的思考？

2、亲子绘画体验（二）～我的家

1）两人可以讨论沟通共同完成绘画

2）团体内分享绘画过程到感受，联系自己亲子互动模式的觉察与反思。

三、团体结束阶段

1、倾听与共情的练习：

情境：孩子做完作业后很多的时间都是在玩手机

大家轮流练习：共情与回应……

2、全勤奖发放仪式化表达

1）获奖者感受被奖励被看见的感受

2）没获奖的学员的感受

3 ）联系亲子教育中关于奖励的思考

4）布置作业：当孩子一直玩手机时，作为母亲你该如何云？

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