教育：蜜糖罐里养不出栋梁之材

“你有什么伟大的？”办公室里一位家长气势汹汹地对一位年轻女老师吼道。

孩子在家娇生惯养，在学校也是著名的熊孩子，因为卫生做不好，老师把他留下来直到他把卫生做好。

老师一番苦心，想培养孩子的独立性和责任心。

可是家长心疼了，着急上火地跑到办公室跟老师争执起来了。

一位身材高大的爸爸，不顾其他老师的劝阻，将这位年轻的班主任狠狠的臭骂了一顿。

家长发泄过后，放下狠话：“如果发现我的孩子，因为今天的事情受到一丁点委屈，我一定会找你麻烦。我孩子大伯是在教育局工作的。”

留下这位年轻的老师在办公室里伤心地哭泣。这是一位怀揣着教育梦想，刚刚走进教育岗位的一位新老师，教一年级新生。当过老师的都知道，一年级的孩子是最不好带的。年纪小，爱吵闹，习惯养成的初期，很多事情都需要亲力亲为。这位老师常常忙碌到深夜，兢兢业业，勤勤恳恳。

遇到这样一位熊家长，一番话，一场责骂，让老师心寒。

父母的溺爱是淹死孩子的蜜糖。父母的过度宠爱常常让孩子养成一身皇帝公主病，把一个好好的孩子宠成任性自私的熊孩子。熊孩子在学校任性妄为，给老师惹出一堆问题，而此时的熊家长还找到老师，将责任怪到老师的头上。

日本女作家雅口古春说：“孩子的言行就像一面镜子，反映着家庭和父母的精神。”熊孩子背后必定有一个熊家长。

在学校教育里，老师通常扮演严厉的角色。教学生学习规则，学会与人相处，养成良好的学习习惯，把熊孩子教育成五好少年。这是一条艰难，反复的教育之路。

可是遇到一位熊家长，会让这一条本来就很难走的教育之路，变得更难走。

作为老师，我曾经反复强调，过马路要看红绿灯，要走斑马线。却不止一次看到有家长带着孩子闯红灯。

我曾多次告诉孩子不要乱扔垃圾，可是我的学生告诉我，他的爸爸妈妈就是随手乱丢垃圾的。

给家长反映其孩子在校违反班级纪律，屡教不改，希望引起家长的重视。家长的回答让人唏嘘：“我家孩子就这一个孩子，是有点调皮，希望老师多担待。”

如今养一个孩子，父母恨不得将所有的爱都给孩子，可是父母之爱不应该是溺爱，而应该如《左传》所说：“父母之爱子，则为之计深远。”

教育专家孙蒲远也说：“关心孩子是必要的，但若把他前进道路上的石块全部清扫干净，坑坑洼洼全部垫平，他可能暂时平平安安，但同时也失去了走坎坷道路的能力。”恰好人生道路就是充满了坎坷的，你能顾他一时，顾不了一世。只能教他如何坚强。

可是很多父母没有意识到这 一点，继续义无反顾地溺爱孩子，让孩子养成任性自私的性格。在学校里调皮捣蛋，让老师头疼，而当老师想方设法地想要将这个孩子教育走上正轨的时候，熊家长又来捣乱了。

最近发生在身边的一件事，家长不同意老师的教育理念，将老师告到了教育局。原因很简单，家长认为老师让小干部去管理班级是不对的，学生管学生，老师就是在偷懒。要知道，这位老师已经怀孕接近临盆。因为不放心班上的学生，迟迟没有请产假，一直在坚持工作。

而且，班级委员会是一个合情合理的存在，重在培养孩子的管理能力和责任心。

家长不满意的其实是自己的孩子被管，孩子被管让这位对自己孩子抱有很大期待的家长觉得太没面子。但是主要原因确是家长太宠溺自己的孩子，让自己的孩子太任性太自私，只能做被管的角色。

而且这样的熊家长还靠着自己的胡搅蛮缠，严重地影响到了学校的教育。

在一次全校教师工作大会上，校长说了这样一句话：家长就是上帝。潜台词就是家长是上帝，学生是皇帝，老师是仆人。

教育什么时候变成这个样子了，学校的教育要迎合满足家长需求。让老师跟着家长一起去宠溺孩子，那么如何培养国之栋梁。

而教育部门对家长的告状是“零容忍”，只要家长告状，就是学校的错，学校再将压力转移给老师，最后全是老师的错。其中不乏有好的建议，但其实很多更是家长携怨报复。

前段时间，西平县小学老师的一封辞职信在网上传播，一名小学教师因为在群里公布学生的默写成绩，默写不好的家长感觉颜面扫地，威胁老师要“登门道歉”否则就“到教育局反映”的情况下。

看到这一消息，浑身充满了一种无力感。无奈、惶恐，对成为一名教师充满了绝望，也足够令人心酸。

为了孩子熬夜改试卷，苦口婆心的教导，有时候换来的可能就是压力，威胁。

老师希望家长的有意的建议和支持，而不是为同样自私任性的家长无限制地宠溺孩子而买单。

要知道，教师的责任是为国家和社会培养有用之才，而不是熊家长和熊孩子的保姆和仆人。

要知道蜜糖罐里养不出栋梁之才，温室里培育不出中流砥柱。