梨花直播课

      3月23日梨花盛开的时候，我做好防护措施到本县会盟镇铁炉村，利用钉钉软件，给我班学生上了一堂梨花直播课。

  一，出发点与教学目的

  1，防疫情期间，学生整天呆在家里，很郁闷，我想通过这堂直播他们感受到春天的美丽，调节放松一下。

  2，掌握、巩固景物观察方法。学生在写作上的一大短板就是观察力欠缺，我觉得直播这种方式，能集中学生的注意力，让学生更好地掌握观察方法。

  3，运用在本册语文书中刚学过的写作方法:分清主次、抓住重点、写出特点，进行构思训练。

二，直播过程

  3月23日下午，我在会盟镇铁炉村，根据不同的教学目的，选取了几个地点，进行直播。

  1，先回顾学过的观察方法，为后面的观察做好准备。

  2，在铁炉村口，通过镜头让学生看墙上贴的“铁炉村和孟津梨的传说"。

  3，来村子南边的梨园里。用镜头近距离观察梨花的花瓣、造型丶颜色丶叶子、枝干。这是近距离的细致观察。

  4，上到村子南边的一个小山丘。用镜头远观花海，教学生按照由近及远，方向变换，远观大范围的事物。

  5，到村南边的山沟里，采访一个梨农，让她通过镜头给学生们讲种梨树的故事。我想让学生明白，采访是重要的观察方法，能让我们对事物有深入的了解。

  6，让学生随着镜头，沿着很陡的山路，来到山上的梨园，体会种梨人的勤劳艰辛。

总结，以上各种观察方法的作用及要点

三，构思训练

    让学生思考一下，观察了这么多，写一篇作文，想表现什么作为中心？应该写哪些东西？哪些详写略写。这是刚学过的六年级下册语文书一单元的训练重点。

  我也为学生做了构思示范，写在简书软件中，与学生分享。

  附:相关的佐证材料，在学生家长微信群和钉钉群、简书，并有直播视频保存在钉钉群中，可以回放。