学习的基本过程——8个步骤

60天引爆你的学习力 第二节课

一、方向

    确定学什么

二、资料如何获取资料？

瞎找一通的问题：结构不系统、覆盖不全面、内容有重叠

有自己的资料寻找方法论

三、筛选

你会筛选资料吗？（找到什么就看什么，还认真筛选学习资料，选择质量高的）

好的老师受益终生，坏的老师误你一辈子，学习资料就是我们自学过程的老师

四：认知

思考：为什么总是看懂了，听懂了但不会做，做不好

看懂听懂：认知获取

认知获取：知道一些概念过程信息现象方法，知道它们大概可以用来解决什么问题，而这些过去你都不知道。

认知获取是学习的开始，而不是结束，

明知识与隐知识。

明知识是最核心重要的，白纸黑字写明的。

隐知识是未写明的，但又是体系中的。

可以通过请教前辈达人、查询“百科全书”（在各个领域收集信息丰富全面的网页书籍等）、多次实际操作来获取隐知识。

工作记忆与非工作记忆。

工作记忆不易遗忘、灵活应用、效率很高。

非工作记忆容易遗忘、浅层应用、效率较低。

五 、 消化

认知获取+认知消化

获取新概念和信息

了解能解决什么问题

了解为什么能解决问题

六、固化

认知固化

如何固化：反复大量的练习、背诵记忆、持续学习关联知识。

7、模式

模式建立，有限的案例，无限的场景 ，因此，我们要通过建立模式，用老新知识解决新问题

8、拓展

模式拓展：纵向、横向拓展。解决问题能力增强，知识体系丰富强大。