孩子的数学学习系统：如何评估孩子的数学能力（4）

2018-10-10 本文已影响3人花姐姐家庭教育

前面我们讲了数学学什么？

孩子学数学主要包含三大模块的知识：基础能力、逻辑能力、阅读能力。

知识了以上内容之后你一定想知道，具体到自己的孩子该怎么学呢？

要回答这个问题之前我们需要回答另外一个问题：

这个年龄段孩子应该掌握哪些知识，拥有哪些能力？

一、了解孩子的认知发展规律？

我们陪伴孩子或是说引导孩子不是为了让孩子成为天才，所以不要过度开发孩子的智力，超前学习，如让6岁的孩子去学习高等数学的内容，这是不符合孩子的认知规律的。

那我们该如何知道孩子的认知发展规律呢？

答案是由教育局统一颁发的教育大纲。

首先，教育大纲是官方发表的教育指导性文件，它是经过很多专家和多年实践经验总结出来的一套符号孩子认知规律发展的指导性的文件，也是老师工作的主要依据，也是检查和评定学生学业成绩和衡量教师教学质量的重要标准。

此外，教学大纲还包含课程的教学目的、任务、教学内容和范围、深度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求。

在教学大纲里也规定了一般学生必须达到最低标准。

所以教学大纲是我们了解孩子的认知发展规律的重要参考资料。

目前，我手上有《中国数学教学大纲》和《美国数学教学大纲》各一份。

如有需要可以关注我的公众号，在对话框内回复“教学大纲”获取文件。

不过要注意的是我手上的《中国数学教学大纲》不是权威版本，我家孩子在北京上学，如果哪位手上有北京权威的数学教学大纲，希望可以分享我一份，谢谢。

二、孩子是否具备这些能力？

我们了解了各个阶段孩子应该具备的能力，那我们要如何才能知道自己的孩子是否具备这些能力呢？

答案是测试。

我知道所有从应试教育背景下走过来的人最讨厌的就是测试。不过讨厌归讨厌，我们要了解孩子的数学能力还是得靠测试，不然我们又怎么测试孩子的知识掌握情况呢？

那如何测试孩子呢？

我们可以找一些依照教学大纲编写的试卷，在规定的时间内看看孩子完成的情况。

为什么要规定时间，因为输出也是一项技能，以前我也不太注重速度，直到我家孩子接二连三的完不成试卷我才开始重视起来。

在实际生活的场景中，很多任务都是要在规定时间内完成了，有的人说，我都知道，可是没有时间回答也是白搭，是不是？

除了教学大纲编写的试卷，我在憨爸文章中也找到了一些在线测试孩子数学能力的资源。

不过值得注意的是这些资源都是英文的，对孩子的英文是有一定的要求的。

大家可以关注我的公众号芳sir与两娃的成长录，在对话框里回复“测试”获取链接。

最后，如果大家有其它好的评估孩子数学能力的方法也可以给我留言，让我们一起探讨如何让孩子更好的成长。

以上是关于如何评估孩子数学能力的一些方法和资源，下次我再给大家讲讲如何帮助孩子提高的数学能力。