读报（4）读《积极心理暗示激发学生心中“小宇宙”》

这篇文章来自于《德育报》，作者是王政老师。我在《德育报》发表过一篇豆腐块儿的文章，很是感恩。

王老师这篇文章读来很让人亲切。开篇，以新学年的王辉送儿子来学校报到，但“贬低”了儿子的故事引入，接着，王老师用一个正确的方式评价孩子，给孩子树立了学习的信心。接着，提出首因效应的意思以及自己对首因效应的理解。

讲完第一个故事后，引入第二个故事。这个故事讲的是一个叫刘玲的同学默默无言，可来了一个新老师后，给了她无限的关怀，给予了她无穷的自信，发生了变化，最后考上了大学，成为了一名高中老师。再引出罗森塔尔效应的意思以及自己对罗森塔尔效应的理解。

收获：其实这篇文章里的故事我们都是司空见惯的，可是这篇文章为什么能够发表呢？我想，最主要的就是这篇文章中的故事引发了读者的思考，给了读者一些启迪。

以后在写文章的时候，我也要学着使用这类具体的事例引入主题，同时将心理学的效应自然地嵌入，加入相关理论后，要用合适的文字进行论述，夹叙夹议。

不同的内容之间，要注意内容之间的衔接，最后要进行总结，报纸的受众群体要关注。一定要在文章中提出一些自己的做法和理念。