读书：外国小说欣赏3

读书：外国小说欣赏3

阅读外国小说，也是打开世界进而深入了解世界的一种途径和方式。一个阅历丰富的现代人，破万卷书，行万里路，阅万千人。一个熟练的当代阅读者，至少也应掌握一些阅读小说的基本技巧，比如小说的叙述角度、叙述人称和叙述腔调，叙述节奏或速度控制，其间的阅读经验与诸位分享。

话题：叙述/叙述角度/叙述人称/*叙述腔调/*叙述节奏即速度控制等

读书：外国小说欣赏3

重点一：“全知视角”与“有限视角”的区别。

全知视角：①了解所有线索、发展和结局；②洞察所有人物的心理及过去、现在和未来；③对所有人物随时随地进行情感判断和道德评价；③叙事者是局外人，控制读者情感，读者被动接受。
有限视角：①遮蔽作者意图，隐藏某些情节；②根据需要时而抒发感慨，发表见解；③叙事者是局内人，放纵读者情感，读者主动接受；④留给读者充分的想象空间，去推理、判断和评价。

重点二：比较“我”叙述与“他”叙述的不同点。

人称：第一人称“我”
视角：有限视角
局内外：局内人（参与者）
形象：既是叙事者又是文中形象
效果①使叙述显得真实真切；②拉近读者和作者的距离；③便于抒情议论；④受限制于所见所闻所感。

人称：第三人称“他”
视角：或有限视角或全知视角
局内外：局外人（旁观者）
形象：仅是叙事者并非文中形象
效果①冷眼旁观，少亲切感；②局外叙述，有距离感；③叙述自由，无所不知；④不受限制于所见所闻所感。

重点三：采用第一人称“我”来叙述的作用。（四个要点）

1.见证者（由“我”来叙事，真实可感）
2.贯穿者（“我”是行文线索，贯穿行文始末）
3.主旨的揭示者（我随时随地抒情议论，抒发感慨，发表见解：揭示文章主旨）
4.主人公的烘托者（“我”是线索人物，“我”是重要人物，但“我”不是主人公，烘托和突出主人公）

关于三种人称，可以回顾苏童的小说《我的帝王生涯》和韩少功的散文《我心归去》。关注文学作品特别是小说、散文中的人称及其变化，仔细体会两种文体在人称使用上的异同。

叙述腔调

1.叙述腔调
指叙述人流露出的感情色彩、年龄、性别、身份等个性特征。
不同腔调：舒缓、急迫；温暖、憎恨；天真、深沉；沉重、惋惜；智慧、呆萌；喜悦、烦恼……

2.“讲述”与“显示”
所谓“讲述”，带有叙述者（作者）的主观因素，叙述者（作者）会对小说中的人、事进行解释、判断，或流露感情，以显示自己的存在。如契诃夫《装在套子里的人》、传统评书。
沈从文《边城》结尾：那个人也许永远不回来了，也许明天回来。
所谓“显示”，就是叙述者（作者）消失或隐藏在文字背后，对人事不做判断，让人物自己对话，让人事客观呈现。如《桥边的老人》。

速度控制

小说节奏着墨不考虑故事本身的时间长短：关键情节减速，大量着墨；次要情节加速，一笔带过。