我的黄金搭档

    我和祥娥老师搭档，偶然中充满了一定的戏剧性，现在每每想起心中便有些窃喜。跟她“同在一室内，共育43名孩子”的那一段时间里，我时时感受到自己仿佛被一朵祥云包围着，在四季的轮回里，我只感受到了风和日丽。

      她是我见过的最温柔、最有智慧、最敬业的班主任之一。在同舟共济的那段日子里，我每次走进教室，总是发现她在忙碌，或在批改作业、或在指导孩子们读书写字、或在找孩子单独谈话……不管她在干什么，那恬静的脸上总是带着淡淡的微笑，每当看到她，我的眼前就会浮现出百合花静静绽放的样子。

      她最让我信服的是教育学生的独特艺术和爱生如子的情怀。   

      作为任课教师，我有时总是充满了惰性，遇到问题就会推给班主任处理。每当这时，她也总是眉头小皱，面带微笑来到某某某面前摸着他的头或把她揽在怀里说：“俺呢孩儿来……”我在一旁听了总会偷笑：“她把学生当成自己的孩儿呀！”这是我这么些年来头一次听到！也许，在她的心里，那些学生就是她的孩儿吧！事实的确如此，我从没见过她跟学生发过一次火、大声训斥过一次学生。可是，班里的孩子被她管理的一个个遵规守纪、彬彬有礼、善解人意。每次我来到教室，教室里总是鸦雀无声，孩子们都在聚精会神忙着晨诵或午写，这着实让我无比吃惊和暗自佩服。一开始，我还以为祥娥老师坐在教室某一处，孩子们迫于她在场的压力，后来，我发现她在和不在孩子们的表现基本一致，凭着我多年的教学经验，作为二年级的小学生能做到这么自律，实属少数。这着实又让我对柔情似水的祥娥老师不得不刮目视之，后来，我发现这一切源于她对孩子们的母性的爱，那爱便会创造奇迹。                   

      我们 班里有一名女生小雨，她从不多言多语，脸上一直带着跟她的年龄不相符的淡淡的忧伤，虽然我察觉到了这些，但从没主动探究过我的疑问。有一天，她生病没来上课，祥娥老师主动跟我简介了这个孩子的些许情况，嘱咐我多加关照。原来，小雨生活在一个单亲家庭里，羸弱的妈妈独自一人硬撑着一个家。前些日子，小雨的妈妈脚部扭伤住院，祥娥老师便担起了既给小雨当老师又当妈妈的角色，每天中午放学带小雨去她家吃饭，在她妈妈出院的那一天中午，她放学后亲自把小雨送回了家，顺便去饭店买上了八个大包子给她娘俩捎去了当午饭。她在跟我讲这些时，眼里满含怜惜，但语气自豪喜悦，那情、那景深深地感染了我，也让我感到很自责！那八个大包子，便定格在了我的记忆里，让我时常想起，每当想起来就感动、就感慨、就对祥娥老师充满了深深的敬意！

      虽然那八个大包子称不上贵重的礼物，但，我想，那八个大包子不仅仅在当时温饱了小雨，一定也会温暖小雨的整个童年，甚至一生。