读《窗边的小豆豆》

宝宝姐读书会正式成立了，50多位小伙伴像一个大班级，一起开学了。宝宝姐列的书单上有二十本书籍，这是大家要共读的第一本书籍——《窗边的小豆豆》。

这本书的封面画着一个恬静温暖的小女孩，眼睛明亮有光，嘴角微微笑意。这便是小豆豆吧。果不其然，书中的主角便是个小女孩。

小豆豆是个刚上学的孩子，她热爱着周围的一切，总能发现别人无法发现的乐趣，还有一大堆说不完的话和好多好多的理想。是的，她并不是一个恬静的女孩，相反，她很活泼。其实小豆豆从一开始就被学校退学了，因为她经常严重影响其他学生和老师上课，即使被罚站在窗边，小豆豆也天天管不住自己的小嘴巴。妈妈不忍心告诉小豆豆事实，更没有责怪小豆豆，妈妈只是很努力地重新寻找一所能够接纳小豆豆的学校。

巴学园有多特别，电车竟然留在学校里充当教室，学生的盒饭里都有“海的味道”和“山的味道”，甚至上课时孩子们还能集体外出散步......小林校长是一名怀有梦想和爱心的教育家，他一手创办的巴学园秉承着远大的理想。学校接收了50多名特殊儿童，在教育中不束缚孩子天性，帮助孩子们建立自信心，协助孩子寻找到自己。这是一所像大自然一样的学校，包容着万物。小豆豆最终顺利进入了巴学园，展开了有趣的小学生活。

拥有热情灿烂天性的小豆豆能量爆棚却也经常闯祸，她的每一件衣服都被铁丝网勾得破烂，东西掉在学校厕所里就将整个粪坑都舀了出来，把自己想象成牛肉挂在单杆上直到“啪”一声摔了下来，弹跳到路边的报纸上却掉进了掩盖的厕所掏口里，诸如此类的蠢事举不胜举。面对这些事情小林校长想到的绝不是批评，他从不因为一件事情就否定一个孩子，相反他给予了孩子们大大的信任和尊重，在校长的眼里小豆豆是个闪着亮光的好孩子。小豆豆从校长那得到的鼓励，让她顺利接纳自己并很好地发挥自身的天性。

在巴学园，小豆豆主动与泰明做朋友，她偷偷背着大家，帮助残缺的泰明爬到树上，这是泰明人生中唯一一次爬树经历，泰明竟也能看到树上绝美的风景；看到其它学校的孩子唱着歌否定巴学园，小豆豆马上就要唱起一首好歌来赞美巴学园，让大家都知道，这是多好的一所学校......

因为拥有温柔的妈妈，因为幸运地遇见可亲又尊敬的校长，小豆豆并没有成为一个别人眼中的“坏孩子”，美好的巴学园保护着她天真灿烂的样子，耐心地等待她慢慢成长。而其他的小朋友何尝不像小豆豆一样，不知不觉融入巴学园，像小林校长所相信的那样，每个孩子都那么棒。

小豆豆是一个“问题儿童”，在现实生活中我们也会遇到类似的孩子。面对孩子做出的超出常理的行为，我们会第一时间告诉他不可以、不对、要听话，甚至我们的语气会随着耐性的消逝愈加强硬。我们当然是为了孩子好。而如果没有读《窗边的小豆豆》，我们很难停下来问问自己，难道我们的问题就比孩子少吗?

没有一模一样的石头，自然中也没有一模一样的孩子，我们用成人的方寸去测量孩子的正常值，要求孩子理解成人的世界标准，是要复刻出一个个在我们想象之内的孩子吗？未来岂全在想象当中？善于发掘孩子独特的美，护佑这些美好并给予祝福，接受孩子的全部，信任他并给予适当的协助和引导，孩子们自己就能发出最自然质朴的光。

当小林校长对着老师发火却不忘保护老师的自尊心时，老师对于之前无意中冒犯孩子的自尊更显愧疚；当小林校长明知道孩子被骗却仍咬着树皮说不苦时，孩子得以体验到为身边人付出的幸福感和存在感；当小林校长郑重约定将来要小豆豆当巴学园老师时，小豆豆心里深深地埋下了传承巴学园精神的种子。

正因为如此，正因为后来巴学园不复存在，无法兑现承诺的小豆豆才写下了这本书，她要让人们知道，这所学校，这位校长，这里所提到的每一件事情，都是真实的。小林先生经常说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早发现这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”

巴学园给予孩子们的信任和尊重，在无形中为这些幸运的孩子们的一生垫定了良好的根基。这是每个孩子都期望拥有的对待。

请再停下脚步听一听，小林校长深深感叹过的一句话——“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情......”