空欢喜

文/陶雨轩/写于五年级/用孩子稚气的语言回忆往事

“哎呀,又被骗啦!”“宋老师,您坑人呀!”“哎,什么时候才能放假呀!”……同学们你一言我一语,好不热闹。这是怎么了?那还得从下课时说起。

“叮铃铃……”下课铃响了,宋老师满面春风地走进教室,笑眯眯地说道:“告诉大家一个特大消息,请看大屏幕。”我像丈二和尚一一摸不着头脑,但内心还是很期待的。宋老师打开投影仪,只见一条通知出现在屏幕上,真是不看不知道,一看让我热血沸腾。

屏幕上显示的“放假通知”四个大字十分醒目,什么?又要放假了?我半信半疑地揉了揉眼睛,定睛一看,没错,就是“放假通知”。顿时,教室里炸开了锅,同学们不约而同地欢呼起来,有的高兴地和同桌击掌叫好;有的把作业甩在一旁,大叫着:“再见喽,作业!”:还有的欢呼:“游戏,我来啦!”……欢呼声一浪高过一浪,像要把屋顶给掀翻似的。

被喜悦给冲昏头脑的我们,继续往下看:2017年2月29、30、31日放假三天……“哇,还是三天呢!”我心中不免又一阵惊喜，可惊喜的同时又隐隐约约觉得不对劲,这时,一个反应快的同学冷不丁地冒出一句:“2月怎么会有29、30、31号呢?”我一惊,连忙扳着手指头算了起来:“一月大,二月平……”没错,2月只有29天,况且今年不是闰年,应该只有28天呀!难道这个通知写错了?

这时,同学们也纷纷质疑起来,看来这的确是条假消息!霎时,我的心情从云端跌入谷底,宛如飞行员跳伞——一落千丈。同学们也个个像霜打的茄子一一蔫了。有的捶着桌子,大声抗议;有的不停地叫着:“宋老师,您坑人!”还有的默默地叹着气……

唉,真是空欢喜一场,不过我还是明白了一个道理:无论遇到什么样的信息,都不能轻易地想信,要深入地思考,才能辨别它的真伪。

妈妈的话:老师为了让孩子们，能写出真情实感的作文，特地发的这条假消息，笑眯眯地看着孩子们欢呼、失落，然后安静下来，老师才宣布作文的主题，不用想，有了切身感受，孩子们都一气呵成地完成了此篇作文，为宋老师的方法点赞！