看互联网如何改变知识

当我打开这本书的时候，我一直以为我会看不下去，因为整本书看起来如此乏味无聊，而且内容安排很混乱，然而我却从头看到了尾。也许是因为我是一个传媒专业的学生，书中很多知识可以在专业书里看到，觉得熟悉，便有了看下去的动力，看完才发现我所谓的混乱是错的，这是一套不断发展的流程，因此对温伯格有了不同的认识。

从书的封面就可以大致猜出整本书在讲什么内容，围绕大数据时代展开的一系列的反思活动和过程。书名为《知识的边界》，而我却笨拙地认为可以通俗地命名为《大数据时代的知识》或者《互联网给知识带来了什么影响》。

文章开篇就提出了知识的危机这一问题，从而引出后文所讲的知识超载和大而广、深不可测的知识海洋。而这两个问题也正是前因后果的关系，因为有了无限光大的知识海洋，有句古话叫做过犹不及，我想正是因为太多太多的大数据汇合在一起，完成了知识的超载，使人们眼花缭乱，变得迷茫和麻木，不知道该如何选择，人们的大脑产生了抵触，于是，知识便产生了危机。当然，我知道这个过程是由无数影响因子聚合而成，大数据是一个很复杂的体系，涉及的范围也很广。

书中阐述了事实是知识的基础，并通过相关历史、科学家的研究建立起知识的宫殿，有人说知识是必须正确的、对人能产生积极作用的事实，但是在我狭小的世界观里，事实不一定就是对的，所以我觉得知识也有正确和错误之分，尤其是在这个互联网时代，数据的巨大流通使无限多的知识与事实交织在一起，这样就加大了人们辨别是非好坏的难度，从而使知识的正确性也遭到了挑战。那么可以说互联网使知识面临了严峻的挑战。

此时网络上的意见和建议层出不穷，网络打破了以往固化的沟通模式，如今是一个人人都有权利表达自己的时代，而这也是大数据扩大与膨胀的机会之一。在这个时候，舆论界就需要有人站出来给人们一些权威的认知，专家和研究人员就显得底气十足。但是我们知道，并不是每一个专家都能够在正确的道路上有条不紊地行进，这世界上有数不胜数的研究最终被证实是错误的，但是根据不同的时代，他们却可以引领着人们思考和创造。

而站在今天的角度来说，这是一个具有回声的市集，我们必须面对的是网络的多样性，而我们也必须思考怎样去审视多样性，从而进入这个具有回声的市集，在被观点织就的漩涡里探索如何去与别人达成共识，获取知识。

从知识传播的形式来看，我们习惯于从A 到Z 这样的一个长形式，但是我们身在网络时代所创造出的网络文化里，我们必须明白这种长形式的知识传播路径已经被改变，取而代之的是无形的、相互交织的、不可掌控的大网。我们于无形之中就被圈进了这张大网里，并且开始依赖它去获取有用的知识。

那么，正因为网络文化的兴起，我们可以想像有些老派传统的东西将会被淘汰，然而我们熟悉的书籍也许就面临着这样一个境况，书籍的网络化、电子化、数字化使纸质变得落后，“报纸消亡论”里讲的就是这个道理。书籍承载着知识，网络化的书籍承载了更多更大的知识，但我认为，纸质书籍本身就是一种可贵的知识，我们应该重视它的发展与创新。所以说互联网给传统文化提供了重新审视的机会。

说到知识，我们就应该想到科学，科学是由无数的知识构建起来的一栋大楼。互联网时代的知识又将如何影响科学呢？作者持有两种观点：一种能使我们更了解科学的本质，探索更多科学奥妙；另一种使我们错上加错，与科学越来越远。相比这两种观点，我是更倾向于前者的。因为在不断发展壮大的新时代里，我看到了太多运用互联网解决科学问题的案例，是他们给了我相信的理由和信心。

我们都明白，网络是一张大网，这已经不同于过去单向度的模式了，如果我们仍运用旧的知识结构去解决当前的问题是不可能的，所以面对互联网给知识施于的巨大压力和知识面临的危机，我们应该打造出新的知识结构，去迎接挑战，去获取知识。

在大数据时代下，互联网给知识带来的影响是巨大而全面的。知识的边界越来越模糊，但我们应该做清醒的个人和主人，在大数据的洪流之下找准机会，探索知识，为我所用。

看互联网如何改变知识