以裂变式探究学习为主的阅读

【将以裂变式探究学习为主的阅读和以读题解题为主的阅读理解区分开，才能回归阅读的本质】

宇宙事物的终极秘密是理性和抽象思维无法接近的，所以理解一篇文章最好的方法就是——跟上甚至超越作者的节奏（字、词、句、段、篇的节奏+情感变化或态度变化的节奏+感情升华或思想蜕变的节奏），能将其浓缩至一点，围绕其进行发散式思考和裂变式探究学习（阅读的本质，也是一切学习的本质）。

生活三维世界里的人，对二维世界里的人看得一清二楚，所以破解一篇阅读最好的方法就是——站在更高的维度，解读作者和出题者的意图，熟练掌握所需知识点，在有限的时间和空间里做到有理有序、对答如流。

由于理解的过程偏重感性，我们可称其为“感性理解”，同理，破解的过程即“理性破解”。感性经验的积累达到一定程度，必将上升为理性认识。但如果急功近利地将感性积累这一过程一刀切除，一味追求“套路化+模式化+格式化+公式化+功利化”，那么一段时间后，孩子的思维必将僵化到“执规画圆”，急功近利到“只为得分”，久而久之，孩子必将陷入“只知其然，却不知其所以然”，会做题却不知文章真味，会思考却只会条件式反射，能读懂文章却只能做个应声虫的误区。