五维教练领导力-Day2
五维教练领导力-Day2
教练的定义
通过一系列有方向性、有策略性的沟通互动过程，洞察被教练者的心智模式，向内挖掘潜能、向外发现可能性，令被教练者有效达到目标。
心法篇
行为—思维—情绪—信念—卓越
1、卓越
“做卓越品格的贡献者”
·乞讨者关键词是“要”，表现的是控制、批判，会让人想要逃离。
·贡献者关键词是“是”，表现的是接纳、做好自己，会让人愿意追随。
在从乞讨者向贡献者转变的过程中应具备察觉的习惯
五维教练领导力-Day2
1）发现美的眼睛
人是完整的，人是具足的
链接自己内心卓越，才能发现别人的卓越
找我欣赏他人的过程中要真实的表达、需要一定的勇气、养成高频欣赏习惯
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2、信念
教练型领导者应具备的五大信念：
第一：人是OK的—勇敢
面对外界正向期待是需要勇气的，因为人会不断满足外界正向的期待，也就意味着承担更多的责任。
第二：人的行为背后都有一个积极的意图—正向
通常我们用行为衡量自己，用动机衡量别人，然而在教练的过程中我们要更多的运用正向的信念。
第三：人是有资源的—宽容
人是有答案的，在教练的过程中我们要做的是支持者
第四：人会为自己做出最好的选择—尊重
生活和工作没有被迫，因为这一定是当下最好的选择，如果有更好的选择，你早就选择了
“人只会为自己认为重要的全力以赴”
第五：改变是不可避免的—支持
关注教练与挑战者的关系，允许一切发生，改变是有前提的。
觉察日记
不解决事件本身问题，只解决事件中情绪部分
帮助从卓越品格的乞讨者向贡献者转化
放下对对方的期待
冲突出现时写觉察日记
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3、情绪
认知（信念系统）影响着情绪
基于认知能看到的世界是有限的，认知系统会使你找到证据证明认知，限制看到的世界。拓宽认知，看到更多，接纳更多，情绪就不容易崩塌。
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流明：霍金斯能量层级
1）让自己活出高流明多状态—察觉
2）当低流明时回归信念系统
3）丰盛日记—向内察觉的过程—用“我拥有”开头
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4、思维
1）强将手下无弱兵 管理：教练
管理-试图证明自己
教练-帮助他人达成目标
2）亲历亲为 机械：价值
通常下属找到你时是背着猴子来，放下猴子走的，教练型领导人要拥有卸下猴子的能力。
非你承担不可的猴子自己承担
责任小、风险小学会授权，检查结果
责任大、风险大一对一辅导，教会下属自己养猴子
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3）追求快速答案 效率：效能
养会下金蛋的鹅，杀鹅=效率、养鹅=效能（教练关注长远的结果）
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4）使用绝对权利 控制：影响
【控制】
命令=无用、利诱=下次成本更高、威胁=躲避、画饼\欺骗=信任关系缺失
【影响】
干预问卷测试
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控制型：关注事；引导型：关注人
高分不超过45分，低分不低于20，如不符合需重点关注降低或提升。
PR-告知：
效率高VS下属缺乏主动性
IN-信息：
喜欢讲道理、分析、说服能力强VS啰嗦过多信息会干扰对方
CO-质询：
要求标准高、善于发现问题、直接指出问题VS挑剔、变成训猴
CT-导泻：
喜欢聊感受、倾听能力强、具有同理心VS容易带出对方负面伤疤
CL-催化：
不适合有压迫感、有绝对时间的重要且紧急的事，适合重要不紧急的事
SU-支持：
提升意愿、能给予反馈VS习惯丢问题、产生依赖
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