学生的喜怒哀乐都在脸上

有的时候，学生是否在听课，一眼就能看出。因为，他们的心里所想都写在了脸上。

不得不说，看到他们脸上茫然的表情，内心是慌的。可是所有的科目，所有的课堂，不可能都是活动，都是学生展示。总有部分是属于教师教授理论知识的阶段。

学生好动、爱玩，对于枯燥的理论无法产生兴趣。继而导致他们木讷的表情，茫然的眼神，飘散的思绪。

很多时候，我在思考，要怎样才能把学生的思绪拉回到课堂中来？

一开始，利用学生讲的方式进行。但是课堂的40分钟，时间是有限的。所以能做的就只有边讲边问，引导学生思考，进行传统式的课堂教学。

然而，能够跟上教师节奏的寥寥可数。其他人哪怕是跟上了，也提不起兴趣来积极参与课堂。

课堂真是一门艺术。

没掌握好，可能就会满盘散兵，四处游荡，没有主心骨。掌握好了，那就是泾渭分明，步步紧逼，胜券在握。

有的时候，评判课堂最好的形式莫过于察看学生的表情了。他们的学习劲可都写在上面呢！