辅导班只报英语就够了：我有三个理由
题记
我是一名妈妈、年纪35，自己上学努力，工作也很认真；大学之后多少去过了几个国家，现在在美国中国两处飞，我是一名语言教师培训师，今天这一帖写给身边有娃的好朋友们，希望对大家有帮助。
随着年龄变大，身边的人也一起成长。
大家心急的话题，从“为什么男友迟迟不求婚”，变成了“怎么孩子自然拼读学那么慢”。
从北上广深，到海岛山村，有娃的朋友都在讨论：
给孩子报什么班？
为什么这样问？
1 报班并不便宜。
很多培训机构采用“年卡”方式，让家长一年先把钱交了。这是市场行为，锁定了大家一年的收入，不但有利于自己的资金流，也可以防止家长去竞争机构问询。
二线城市一年的英语课就算亲民价格也要17000-20000之间，北上广深就真的丰俭由人，20000-50000不等，而且很多学校也的确敢叫价。
这还只是英语一门，其他的数学、绘画、钢琴、舞蹈…… 你自己想吧。
如果星期一到五都安排好，哈哈哈，不要笑，很多家长是周一到五安排好、天天不重样，一年花在孩子身上的辅导班费用可以变成10w+。
2 报班也占时间资源。
比钱更重要的是时间，孩子去学这个，就没有时间学别的了，或者没有运动了，甚至没有时间睡觉了，值得吗？
这也要考虑，而且要战略性考虑。
关于报班的问题，我被问了很多次，所以我认认真真考虑了很久，得出一个天地良心负责任的答案：
要我说，辅导班只报英语就够了。
先别着急在评论栏回复我，我跟你说说理由。
但此处先预警，以下两种人可以直接关闭文章，干别的去了：
1 超级有钱：反正都去试试无所谓，不喜欢了也犯不着等到3月15号给消协打电话要求退费的土豪们。
2 超级佛系：家中有产业，已经安排好孩子前程；亦或真的不在乎未来；亦或是后妈，佯装佛系。
如果你预算有限，而对娃依旧有要求，请接着往下看。
为什么要选择英语？
1 先突击英语，成功率比较高。
在孩子小的时候，利用语言学习的黄金期，更容易掌握外语。一旦有了一门外语，对于普通的小户人家来说，孩子至少有了项技能。
我一个大学同学，到了大学才意识到英语变成了自己的天花板，结果提高起来苦不堪言，说自己小时候一直在做奥数，（不是黑奥数哈，我只是举例子）
我的建议是：如果孩子在0到18岁，速速用这个时间把英语搞定，都还来得及。
2 先突击英语，至少有口饭吃。
以美国为首的英语世界，以及中国，会是未来国际商务、文化、政治交流的两大力量，我们感谢爸妈让自己有了中文做母语，之后加上一门英语，做什么都不会太差。
例如我，本科原来学新闻，可是最后还是因为英语好去了港大，因为英语好进了美国电视台，因为英语好去美国留学，因为英语好当了英语老师的培训师…… 感谢英语给我饭碗。
当然，我提倡大家做“英语+”人才，即英语加上一门专业知识，例如英语加商务，可以做外贸；英语加历史，可以给国外古董行工作；英语加法律，可以做跨国兼并的case ……
3 先突击英语，可以掌握整个英语世界的资源。
未来的孩子们也许可以16岁大学毕业，14岁开始创业，20岁财务自由…… 整个世界的资源都发生剧烈重组，知识的传播方式也发生了翻天覆地的变化。
Coursera 之类的网上慕课平台可以让一个基本认知健全的孩子，迅速掌握大学的知识。对，慕课，就是那个 MOOC，国内说得风风雨雨，但最近几年好像没什么动静了。
为什么没动静呢？因为大多数人的英语水平根本看不懂 MOOC 那样的平台。也就是为什么很多仿造 MOOC 的中文为媒介的项目大行其道，因为大家看不懂英语啊。
那么，如果一个小娃英文能力在16岁达到了类似母语的水平，这个时候整个英语世界的资源就打开了，你会看见这里有无数免费的资源，有许多善解人意的大学老师乐意和不知名的学生讨论，也有更多有趣的信息等着你。
如果此时孩子要学生物，你可以上 MIT 教授讲的生物课，不必上生物补习班；如果你要学数学，可以看可汗学院生动搞笑的 YouTube 视频，估计比大多数高中老师讲得有趣；如果你要学语文，甚至可以看外国汉学家对孔子的分析，视角相当独特，让你写作文的时候笔下生花……
前提是，你得英语好。
所以说，对于一个经济预算有限定，但也对孩子的未来有要求的家庭，在孩子早期阶段，不妨可以考虑搏命三郎，全心全意，抓紧黄金时间，让孩子掌握未来世界最重要的第二门语言，英语。
退一步，英语是可靠的饭碗。进一步，英语是走入斑斓世界的钥匙。
无论怎么选择，都不会太差。
PS：话不能说绝对了，目前我觉得唯一可以推翻”补习班唯英语“论调的，就是编程！我深深相信，在英语之后，和计算机对话是最重要的人类技能。
不过呢，常用编程是基于哪门语言呀？
—— 英语。
我要说的都说完了，最后给个 Bonus：
K-12 阶段的英语学什么？
• 态度：学不学语法先放一边，要对英语有好感。
• 认知：让孩子多接触有意义的输入和表达，教他们认识世界的另一个维度。
• 兴趣：了解孩子的兴趣，然后探索同一领域的英文资料。
• 利用天然优势：掌握相对标准的发音，这对于小孩子相对容易很多。
• 语言规律：9岁之后可以加大语法的比例。
• 词汇扩充：所有时态学完之后，可以根据孩子兴趣进行大量输入。
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