三十一岁，我想从0开始陪女儿一起成长

写在如如三岁的儿童节。

                                                                               ——题记

我是一个需要不断长大的妈妈，因此，我喜欢叫自己小妈妈。

我们经常听到诸如“小朋友”“小孩”“小学生”之类的字眼，前面都有一个“小”字。“小”除了代表年龄小之外，也代表了经验少、需要学习、需要成长，才能有一天成长为“大人”“大学生”“大师”。而我，就在自己刚刚过完三十一岁生日、女儿刚刚过完三岁生日的时候，突然意识到，自己现有的知识、经验和能力实在少得可怜。如果继续这样下去，我如何才能教育好自己的女儿、如何才能帮助她走向一个美好的未来？

首先我意识到，我在育儿知识储备上太“小”。虽然从怀孕到女儿三岁多，我陆陆续续读过十几本育儿方面的书籍。然而，我发现很多书，读过即“忘光”。我的脑海中，并没有形成属于自己的育儿方法和育儿理念，也没有出口成章的育儿知识。在面对诸多现实的育儿问题，比如如何帮助孩子养成良好的饮食习惯、如何让孩子爱上读书而不是看动画片、如何在孩子发脾气的时候做出正确的引导，我依然没有很好的理论支撑，而是凭自己学习到支离破碎的经验和想法去管教。但是我的内心清楚，一定可以有对孩子更好的方案，而我并不知道。

其次我意识到，我在引导孩子学习兴趣、激发内驱力方面的经验太“小”。即便自己从小学到研究生，在同学和老师眼中一直是所谓的好学生，但是只有我自己知道，这些年下来，终究没有弄明白到底为什么要学习？好好学习，也许是为了让父母开心，也许是为了漂亮的分数，也许是为了得到老师的赞许和同学艳羡的目光……但是，这根本不是去学习的正当理由。我希望我的女儿在不久的将来，真的可以因为喜欢学习而学习，而不是为了追求分数和别人的看法。她可以发自内心的热爱读书、可以持续地激发对学习的兴趣、可以成为一个终身学习者。而在这一方面，从传统教育模式一路走来的我，依然不清楚应该如何去对我的女儿做正确的引导。

另外我还意识到，我在孩子软实力培养方面的能力太“小”。如果时光可以倒流，我希望学生时代的我，可以少花些时间去学习和考试，不要一门心思只想考一个好分数，而去参加尽可能多的校园活动、社团和比赛，全面培养自己的表达能力、领导能力和人际沟通能力。因为走上社会后的我才发现，一个人在职场的成长速度，跟他的软实力是成正比的。等女儿这一代成长起来，在AI技术和人工智能时代的影响下，“硬”知识的作用将会越来越小，而软实力将发挥更加重要的作用。作为曾经的“乖”学生，我将大把的时间都用在了“硬”知识的学习上，而这些知识在走出学校后，似乎也还给了老师。在孩子软实力的培养上，我的资历实在太浅。

还好，意识到这些的时候，我才刚刚过了三十岁，我女儿才刚刚过了三岁，我相信一切来得及。

即便在上述知识、经验和能力方面我的确是一枚“小妈妈”，但是“小妈妈”却代表了有大大的上升空间，我愿意陪我的女儿从0开始一起成长。

她是一张白纸，而我也愿意将自己归0，通过读书、学习、旅行、与人交流等多种途径，去探索更适合她的育儿理念和方式，去帮助她激发对学习发自内心的热爱，带她发现学习和考试之外更大的世界，从而成长地更加全面。就像樊登老师说的那样，我们不仅仅要帮助孩子成长为一棵树，更要成长为一片森林。

我希望可以帮助她在自己的人生道路上，真正跟随自己的内心去描绘属于自己的人生之画。在这个过程中，我同时也在描绘自己的人生之画。希望自己的余生之画可以多些色彩，真正去选择自己喜欢的颜色，而不是为了世俗的眼光而选择某种颜色。

我相信，只要通过努力和时间的积累，我这个“小妈妈”会像女儿一样从0开始慢慢成长起来。哪怕很慢，只要敢上路且方向正确，就总有到达的一天。