随笔

语文是情感的课堂

人文性代替工具性

感性入手再进入理性语言文字的体悟

感悟的课堂 强调体验（创设情境、导游的形式）

交际的课堂（心和心的对话，眼神和眼神的对接 （老师与学生平等的对话 学生与学生平等的对话）

整合的课堂