教育

教育的意义

教育是为了什么？最近看到一个很好的解释是帮助人更好地实现其人生价值。这其实是一个哲学问题，没有对错，但众多解释中我最认可这条，因为它最牢固最全面。为什么最牢固最全面？因为比如其它诸如教育是为了实现社会进步、教育是为了发现真善美等意义，都没有这个解释来得彻底，实现社会进步又是为了什么？发现真善美又是为了什么？只是刚好把它们作为一种人生价值而已，从哲学角度来看，活着是为了什么的问题已经是最底层了。

帮助人更好地实现其人生价值。

再来理解下这句话，我们需要先解释两个问题。

1、实现人生价值是什么意思？

2、教育如何起到帮助的作用？

人生价值

价值这个词，再延伸一下，不妨叫做认为有意义的结果。前面还有“人生”二字，人生价值就可以解释为一生的时间线中，你认为最有意义的那个结果，有的人也把它解释为“人活着是为了什么”这个问题的答案。

新的问题马上就来了，貌似不同的年龄段对此有不同的认知，作为男孩子，小时候我们坚定地认为当上警察就是一个不错的人生价值，再大一点，这不是大多数人的人生价值了。所以，我们需要下个更狭义的定义-----最有可能成为你生命最后仍然坚持认为最有意义的目标。

这个目标非常难找，而且即使找到了，有可能后面也会发生变化，除非要死的那一刻，那时候的想法就是真正的答案，因为后面就挂了，没时间再想了。因此，在三年前，我一直认为人生的价值就是寻找人生的价值，在不断变化中离最终的价值越来越近。

教育的促进作用

教育为什么会对寻找人生价值有帮助呢？这就要回到为什么人生价值会变来变去的问题了。回到当警察的那个故事，在那一刻，可能这确实就是对当下的你来说最有意义的结果。后来为什么会变？因为你的知识储备、你的思维能力在变，俗称眼界在变，高逼格讲法是境界在变。正是因为境界的不断提升，即认知框架不断变大，就自然而然地发现了更多有可能成为新的人生价值的点。

而认知框架是怎么提升的？教育。这里的教育是个非常广的概念，不单单是校内，不单单是学龄阶段，它和终生学习在同一个维度上。

社会组织

我先表达了哲学上的教育意义，然后表达了这种意义的内在逻辑，能力有限，但假如前面的逻辑已经足够严谨，我们就可以进入到社会组织的话题了。当越来越多的人找到其个人价值时，会不会破坏社会组织的稳定性，毕竟组织是提升生存能力的很好的形式，我说的不单单是国家，还包括整个人类文明。理论上的答案是“可能会，但又何妨”，因为组织是众多个体发展的自然结果，个体继续发展，未来即使会有新的存在形式，又怎样？

指导意义

比如家庭教育，你的目标就可以变成充分地提升孩子的知识储备，培养孩子的思维能力，提高认知边界，当然如果你认为除了学科教育之外找不到更好的方法了，这也OK，因为这确实你的教育能力极限了。

当然，这里面其实有个大坑，和上一个话题有关，社会组织不一定希望更多的人能够实现其个人价值，就如同师傅不一定会把所有的技艺都教给徒弟，这是蕴藏在生命基因里的生存法则。

You are so different.明白了人生价值的重要性，自然也就明白了教育的重要性。胡扯结束。