香港弄孙记 Day 5 用计

上回说到，我略施小计，攻破了小孙女兜兜的心防，她由疏远、冷漠和防范，转向佩服、服从和放松。

但进食难，仍是目前全家人头疼的忧患。从小如此，经年成习。想改？其母摇着头说：不可能。

挑战，让我兴奋，促使我学习、探索、创新。乐在其中，谁解其味？

治愈“吃饭难”的痼疾，路在何方？

有人说，这有何难？饿她几顿，问题就解决了。

说得轻巧！哪个父母（特别是老人）舍得这么做（哪怕是做实验）？你不怕她饿了就吃点零食，或吃一点就去玩？

首先，我袖手旁观她吃饭的全过程，发现她的注意力快速转换，“好玩” 是牵扯她注意力的主因。

然后我观察劝食者的语言，多是命令、责备、强制，而她对这些已经有了“抗体”对策：

命令无效（你敢打我吗？这是香港，不怕邻居投诉？）

责备不听（你说你的，我玩我的）。

强制？你能强迫我进口，你能强迫我下咽吗？我又不是北京填鸭，难道你还敢像灌药那样，捏我的鼻子灌不成？呛着了你赔呀？

另外，劝食者的利诱策略往往是：大道理、大目标和虚远景，如吃饭长成大美女，吃菜辫子才黑亮，吃肉才有劲当运动员......。

而这些都成了cliche，与这碗饭、这口菜、这坨肉关系不大吧？

怎么办？

我想到曾研读过的心理学中，有这么一个规律：目标越远越大，动力越持久；目标越近越小，动力越大。

前者，我常用在对学生的教育方面，让他们立志，树立远大理想。想想我自己，受《音乐之声》电影启发，大学二年级时立下的宏愿“让外语学习成为赏心悦目的乐事”，40多年了，一直乐此不疲。

今天，我是否可以用后者，解决她目前“一口气吃完饭”动力不足的问题呢？

我突然想到一个成语：“争分夺秒”，问其母，我来“读秒”怎么样？

她摇摇头说，试过，还用过沙漏杯。没用。

我一想，不对呀，那是倒计时，目标是死的，且本质上还是“逼”呀！是不是应该激励为主呢？

激励，如何激励？

嗯。小屁孩争强好胜，此心可用；目标要小而近前，让她觉得易如反掌、唾手可得；正面强攻不行，何不忽悠取其后路？

How about ......我来它个“顺计时读秒激将法”？

试错！管他的，不行再说。万一成了呢？

我利用她对我的好感，让她坐好，看着我的眼睛听我说。

我说，“我敢打赌，你绝对做不到坚持吃饭20秒，不开小差！”

然后开始一个一个地竖起手指，像拳击裁判读秒：“1、2、3、4......”，一边用紧张怕输的表情看着她的碗。

她一个激灵，小眼睛瞪得溜圆。心想，这个糟老头，今儿吃错药了吧？小姐我吃给你看，让你完败！

小姑娘顿时像换了个人，拿起勺子开始大口吃起来........。

“18、19、20、21....."

我读秒不止，表情越来越吃惊！间或发出 “哎呀？！哇塞！厉害呀，我的乖! ！......"之类的惊呼和赞叹。同时，痞子耍赖：把赌局扩大、时间拉长：“你肯定坚持不到50秒......100秒.......。”

你不信？我也不信哪：她一口接一口地吃，不断突防，扩大战果。我怕此计用老了，把她噎着，便停止读秒，让她歇会儿，哪知道她根本停不下来，竟然一口气把一碗菜拌饭吃完了！

奇迹就在眼前发生！全家人看得目瞪口呆。

其母明白了，立刻按这个原理再接再励，宣布：从今开始，每次这样，嘉奖硬币一枚，五星一颗，当场兑现、进罐上墙！

然后，巩固战果：让她与远在上海和广州的爸爸、外公、外婆视频，报告特大喜讯！收到远方亲人的惊讶、赞扬和鼓励，她成就感爆棚，高兴得上蹦下跳、笑靥如花......。

为了纪念这次伟大的“双12”事变，我和她一起，把她的壮举照片和视频配文上传，公之于网、永世传扬。

我深知，一次成功不算什么，养成习惯尚待时日，弄不好会旧病复发。

接下来每一餐，我都亲自督战，在注重“目标管理”的同时，坚持“过程管理”。不能掉链子，免得前功尽弃、功亏一篑。

不能每次都那么夸张表演，要变着法地逐渐降低刺激，推远目标，增加韧劲，可持续发展，否则会“审美疲劳”，逐渐失效。

而我的目标是：最后，她不需要任何劝食和激励，自己好好吃饭。

更重要的是：借此为例，让她在其它需要集中精力做好的事情上，能心无旁骛、锲而不舍、百折不回、直至成功。

而且，让她树立自信：只要专注、努力，这世界上没有什么是不可能的。

哈哈！I made it！

云仙拈花