把阅读当旅行

本文是熊莹律师的第55篇原创文章，

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阅读上的成功=阅读优化策略+坚持（坚持本身也是最重要的策略）

五维阅读第二课重新定义阅读=一种优化阅读策略快捷方式方法论

说学就践行，我开始修炼地图阅读法——

把阅读当做一场说走就走的旅行。

六子6P老师的PPT

旅行必须首先找到我自己的目的地，

绘制我的阅读地图路线，

我到底要如何去到那里？

所以标注我必须要深度理解的经过的重要路标，延路标寻路线到达目的地。

我自己在读《好好学习》的时候——

目的是旅行：遇见一个真的会学习，懂用临界知识构建自己“能力圈”的自己。

旅行的路线：通过了解知识管理+认知优势，建设自己的初步认知，继续探索这些思考的底层逻辑，去深度理解临界知识的概念——这个是本书的一个重要路标，带领我去到下一个重要的路标——“能力圈”的建构

最后的期待效果——到达自己的旅行目的地，我学到了如何通过掌握临界知识来构建自己的能力圈，将自己打造成一个与众不同的法律服务产品人，带来更多创业需要的价值，融入到我的工作和生活当中，不断践行，复盘，再践行，再复盘，成长自己。

区别于前述专注阅读一本书的方法论，如果同时阅读多本书的时候，在此推荐六子老师的262阅读法——

首先对自己划定的阅读书籍的范围做分类，区分哪些是入门书，哪些是经典书，哪些是相关的辅助书？

然后262阅读方法——

20%是入门书——用跳读章节和内容关键词的方法建立体系框架——绘制体系或脑图

20%是经典书——一字一句精读，并输出理论联系实践的运用方法和深度思考。

60%是相关书——跳读和我设定目标关联的章节，标注并摘录为素材，为了更好的加深自己的理解和运用。

阅读多本书的时候如何旅行？

1、确认旅行的目的=自己要解决的问题是什么。

2、以262法则分类筛选书籍=画个旅行地图啊

3、出具成果=输出与此对应的内容和思考、践行指引深度思考后的处理作品

P.S：旅行的意义=坚持用输出文章来记录自己的思考

将理论联系实践，深度感受旅行过程中这些人和事、路线和路标、最终成长自己，解决自己的问题。

人生就是一场长途跋涉的旅行，更是一场不断迭代自己的修行。

重新定义阅读，重新解读旅行，重新认识问题。

如果遇到问题——先分类紧急还是一般理解就好——人事网书模型运用——找到适合解决它的对应模式——效率解决。