PDCA学习计划第20天

实在是觉得自己看《学会提问》这本书有难度，于是我就到“得到”上听成甲老师解读这本书。在听到说这本书对很多人都有一定的难度，因为内容很多时，我高兴的叹了一口气:还好不是只我一个人觉得难，这样我就有继续看完的信心了。这本书我还得多读几遍。

里面有一部分内容讲到研究报告的，对我的帮助很大的。我的关于评职称的论文还没写，所以怎样使用批判性思维进行分析、评价研究报告对我很重要。

并不是所有的研究报告都是可信，因为各种原因，会参夹有水分。那么，怎样鉴别研究报告的可信度和科学性就显得非常重要了。

里面提到写作或者演说使用的研究报告中常见有8类问题:

1、研究的质量参差不齐，有的质量高，有的质量低，差别很大；

2、研究成果常常相互矛盾；

3、研究发现只能支持结论，而不能证明结论；

4、研究结果容易受研究人员的价值观、需求、期待等因素影响；

5、写作者和演说者容易简化或者歪曲研究报告；

6、研究报告的“事实”会随着时间而发生改变；

7、不同的人工程度也会引起研究的不同变化；

8、经济利益、社会地位、个人安全等因素都会影响研究结果。

对于严谨性要求很高的科学性研究都会受这么多因素的影响，导致结果参差不齐，更不要说网络上多如牛毛的信息了。这就需要我们有批判性思维去鉴别真假，不要掉进坑里。这鉴别和过滤的能力和技巧，就是我目前需要去学习的。