《父母的语言》你在孩子出生的前三年，能不能说上3000万的词汇？

《父母的语言》你在孩子出生的前三年，能不能说上3000万的词汇？

当当这两天在做书香节的活动，这个活动的有一个很有意思的点，在这两天当中，大家可以看当当指定的一些电子书，而且都是免费的，昨天我翻了几本书。重点的去看了这一本叫做父母的语言，这本书在问各位家长，孩子零到三岁这个阶段，你能不能说上3000万个词汇呢？也许很多朋友会说，这是老外写的书，跟我们中国人的语言习惯肯定是有差别的，这点呢，我也是非常认同的，那3000万的只是一个从欧美语言体系的数量，也许可能并不能完全的去对照中国的汉字的词汇量的这个标准。这里3000万包括重复的语言。在这本书当中给了我们一个非常重要的启示，那就是父母在孩子成长的阶段，应该如何与孩子来进行有效的沟通。在这本书的内容当中，我们很清楚的可以看到，首先的孩子其实比我们想象当中的要聪明的，在台湾，这个专门做脑科学研究的一位作家洪兰。他的这个研究当中，孩子在六个月的时候，其实已经具备了和成年人来进行交互学习的能力，我们之前在做绘本研究的时候也会发现，只要你在孩子六个月的时候也是说他能够比较稳稳的大腿上，这一刻，那他呢，其实就可以看开展我们的这个亲子共读了，无论时间的长短，其实我们说为什么要把他抱起来呢？一方面就是你要给他来自父母身上的体温，有一种安全感，衣服干，第二个就让让它成为一种生活当中的常态。你会发现诶，这个状态，孩子是很幸福的，而且孩子们也会发现，唉，这个状态呢，就像平时一日三餐一样，就是他是生活当中必不可少的一个环节，那么从六个月开始，家长跟孩子一起来做这个有效的沟通，那怎么叫有效的沟通呢？其实在这本书当中总结出来3T的原则，我们可以来看一下。

《父母的语言》你在孩子出生的前三年，能不能说上3000万的词汇？

几个知识点：

1.家长要陪孩子在一起。玩游戏 吃饭 等，共同去做一件事，这样可以调动孩子的兴趣，避免孩子在不高兴的环境里被动吸收。在读书上，他的持久度很低，但依旧要和他一起完成✅。

2.数字设备是共情的克星，你的平板，手机等很容易使人上瘾，吸引人的注意力。只有父母把注意力集中到孩子身上时，大脑发育的关注力才会产生。

3.婴儿听得越多，就对听过的声音越敏感。这样一来，通过大量的听，婴儿们就可以学到词汇。其实，这就是“共情关注”的力量。

4.当你一边干活一边絮叨手上的活时，成年人是受不了的，以为你疯了。然而，对于孩子来说，这种讲述是让其沉浸于语言环境的好方法。讲述除了能扩展孩子的词汇量，还能让孩子明确知道词汇发音和意义之间的联系。即听到一个词语，就立马知道它所指的是什么东西或事情。洗衣、拧干尿布等父母再熟悉不过的家务，却能帮助孩子开发大脑。

5.如果父母跟孩子讲代词，孩子会感到很困惑：迈克尔叔叔、奶奶、淹死的人？明白了吧。不仅孩子不理解代词，大人也一样。如果有人对你说，“你能去那儿把那个带回来吗？”

6.言语扩充是在孩子现有的词汇水平上，帮助他们进行更复杂、更深层次的对话。在这个过程中，孩子可能会需要增添一些动词、形容词或介词短语来达到扩充的效果。比如，“这个冰淇淋的味道不错”可扩充为“这个草莓冰淇淋太好吃了，但真的好凉！

7.为什么回应尤为重要？因为它能让孩子接触到更多的话语。如果父母没能好好地回应，那么亲子之间的交流可能就此中断。

8.“轮流谈话”中，并不是所有的话语都有利于它的开展。例如“这是什么？”“球的颜色是什么？”“牛怎么说？”等询问“什么”类别的疑问句，对于谈话的轮替，以及孩子词汇的积累是没有益处的。因为问题的答案孩子都知道，他们只需要在作答的时候搜索脑海里那个熟悉的单词就可以了。同样，用“是”或者“否”作答的一般疑问句，对于交流的开展也没有什么帮助。因为在简单的问答中，孩子是学不到新东西的。

相比之下，开放式的问题能够完美实现“轮流谈话”的目的。特别是对于小朋友而言，发起或展开一个话题是他们的拿手好戏。家长只需将“怎么办”和“为什么”抛给孩子，就足以让他们在思维的世界里天马行空了。

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