听人大教授讲如何做好“自我激励”？

越有涵养的人姿态越低，当然不乏有个例。

昨天有幸全程参与中华薪酬网的创始人文老师录制线上课程，主题讲的是“激励的艺术”。

因为本身是做这方面研究的大学教授，所以在讲课时难免会出现一些生词术语，兼顾到听众是否能听懂，他会在拍摄之前从头到尾跟我讲解一遍，大体逻辑是：从哪个点切入（一个故事或一个公司案例或一个热点话题），主题是什么（借用一种现象来解释，现场举例说明其中逻辑），理论结合实践进一步阐明主题（从实践案例解释是什么，为什么，怎么办）。

他尽量讲得通俗易懂。跟拍一下午，眼前站在大学老师，却没有在校的感觉，那一刻才发现了自身的变化。

若是在校听这些课，我必然是听不进去的，即使听，也是一知半解，不会进一步去琢磨社会接受度是怎样的。而现在，考虑得因素就不仅仅是薪酬方面的理论与专业术语，而是主题是否与案例贴合？名称是否能被用户易于接受？有限时间内是否让用户有收益？当然还有着装，表情，镜头语言…

几个小时的旁听，对激励方面也有了一个简单认识，好在文老师很幽默，所以新东西接受起来相对愉快。

有印象的一个观点：“不要教猪唱歌，那样猪会不高兴”。这就解答了我之前的一个疑问：为什么有些人要羡慕一些被人称“很痛苦”的工作，这其中不仅有兴趣因素，还存在认知因素。猪不会明白，学会唱歌后它就是一头了不起的猪，它只知道它学起来太痛苦。

还记得“米开朗琪罗动机”，这个是人力资源方面的一个词汇。源于米开朗琪罗的一个故事：米开朗琪罗受贵族邀请要去某宫殿完成雕刻，在宫殿的内壁上进行雕刻。当米开朗琪罗雕刻墙体四角时，他的随从徒弟问“这些死角大家都看不到的，您为何也要这么精雕细琢？”米开朗琪罗很平静地回答“因为我自己知道我看得见啊。”这种自我要求因此被成为“米开朗琪罗动机”。有些工作看上去是为公司做的，是给领导看的，可最后也要取悦自己，好不好？是否用心？别人不知道，自己清楚得很，我们还是应该对自己真诚一些，不做掩耳盗铃的事。