究竟有几个混球(原创)

如果我整天和篮球过不去,你是不是觉得它挺混的?从此便想以混球相称?实不相瞒,我就是在江湖上被称为混球的那个勇士。有的人也许会说,这种称谓简直可以和《我的兄弟叫顺溜》相媲美,但媲美的结果如何呢?我可能会被加入到“枣庄八怪”的行列。温馨提示:俺是现代的枣庄人,不是古代的扬州人。即使重新启动“扬州八怪”的评选活动,我也不够资格,毕竟还差着N个十万八千里呢!
史书上肯定没有记载我与混球的光辉事迹,因此岁月的年轮不免发问,你是从什么时候开始和篮球交往甚密的?篮球的气性已经够大的了,你竟然还敢拿它撒气,你简直是厚颜无耻!难道你是属“气管子”的吗?气管子是鲁南地区的方言,就是被称为打气筒的物什。
在脑海里翻腾了个底朝天,我终于知道了混球的谜底。故事得从十年前开始说起,在学校的垃圾桶边,我偶然发现了一个没有脾气的篮球。没有气儿了,它像是一个瘪三,你不捏它,它也会缩骨。我天真地把它送到了急诊室(修车铺),用打气筒给它输氧,但无济于事。它身上长了一个不安阀门的屁眼,从气嘴里打进去的气,都从屁眼里跑出来了。这种情形和一个兢兢业业的老师,对着一个贪玩成性的学生讲课并无二致。你这边让他左耳朵听,他那边给你玩右耳朵冒。呜呼,哀哉!
篮球已死,却无葬身之地,连伟大的人工呼吸都派不上用场。它的三生三世,还能抓到最后一根救命的稻草吗?起死回生,难矣!但修车铺的师傅告诉我,除非进行皮肤移植手术:就是从自行车的内胎上剪下一块皮,当作膏药,在胶水的簇拥下,让它和篮球亲密接触。这次亲密接触,亲吻的不是球嘴,而是球屁股。屁眼给堵上了,打气筒让它吃了一肚子的委屈。由此可见,生气未必都是坏事。
我做梦都不会想到,死马竟然被医成了活马,混球竟然被治成了好球。它又恢复了战斗力,能够在战场上活蹦乱跳了。然而好景不长,两天之后,它的屁眼又炸开了一个似花非花的锅。我怀着沉重的心情,把它的遗骸深深地埋进了垃圾桶里。
抱着对生命负责的态度,以运动的名义,我在网店购买了一个201块钱的篮球。30分钟的大课间,我还能够打上20分钟哩。因为那时的体育生不训练,我的篮球成了整个球场的霸主。但霸主也会遇到克星,不信?你瞧——学校的一位中层领导成了霸王,趾高气扬地走到我的跟前,盛气凌人地传递着校长的口谕:“语文老师能打篮球吗?”我丈二的和尚——摸不着头脑,这个圣旨是真,还是假?我宁可信其有,不可信其无。如此看来,在校长的精神词典里,语数英老师永远都是看球的客,史地生老师始终都是打球的主。对此,我不敢完全苟同。但出于对权威的敬重,我只好鸣锣收兵,给篮球下达了撤退令。
在一些人的心目中,他们总是片面地以为,领导看不起员工锻炼身体,似乎这样做就是不务正业。教师(尤其是班主任)不大都有这样的职业病吗?我们看不得学生在课余时间打乒乓球。那些乒乒乓乓的声音,搅乱了我们平静的眼波,在疙疙瘩瘩的灵魂深处掀起的不是欢天喜地的涟漪,而是恼羞成怒的狂澜。思前想后,我觉得这不应该是一位好校长的真性情,也绝非是一个好老师的真品质。
大课间打不成篮球,那就换个时间吧,我继续努力培养着篮戏这个出色的打手。课外活动时间,体育生热身(做准备活动)的间隙,我又可以和篮球一起私奔了。如果遇到下雨天,体育生通常会在楼梯上练习体能,只要不是下刀子雨,哪怕是下着豆腐雨,我依然喜欢携手篮球,去和球框对话,去和高天交流。让流水和乌云羡慕去吧!那种目光的交流,其实也是一种心灵的碰撞,勤劳勇敢的汗水可以见证。
也许篮球是用牛皮做成的缘故吧,在雨水的浸泡下,它开始受伤,伤情一直不见好转,最终它壮烈牺牲了。教训是最苦最痛的经验,紧接着,我又在网店买了个101元的篮球,这个篮球防水功能大大增强。为了让它永葆青春,我尽量不让它与水打交道。每年暑假,溺水身亡的学生都是悲剧的缩影和化身,我不想让球溺水,愿篮永远在岸上,生命无忧!
我的好战,拉动了许多学生英勇善战的热情。他们喜欢与篮球搭成一片,打得不可开交,然后用野蛮的体魄、文明的精神投身到火热的学习之中。现在的学校领导十分英明,他们见到了篮球,就像见到了体育明星,就像见到了运动健将。他们爱意的目光里,始终驿动着温润。
锻炼身体是为了更好地工作,而工作是为了更好地生活。而生活不止有庸俗的物质生活,还有高雅的精神生活和别致的文化生活。沾着篮球的光,在体育的天地里,我的精神不断地拔节,思想茁壮地成长。与其说这是一道“自由之光”,不如说这是一颗“自在之魂”。
敢问诸君,你们喜欢像我和它们这样的混球吗?他们有几个?你们对它的敬畏究竟又有几分呢?
