英语学习小误区01——同时记多个单词含义

英语中有一个问题特别让人头疼，一个单词不止一个含义，少则几个，多则几十个。

学习单词时，有的同学希望一次记住尽可能多的含义，这相当于把一个单词变成了几个。

比如一天记20个单词，看起来挺少的，可如果单词的每个含义都要记住，这20个单词就变成了五六十个。

这样做不仅难度增加了，这些词义也很容易记混。

正确的单词学习方式，是一次只学一个单词含义，也就是只学当前语境下的含义。

这就要求我们在学习常用单词时，不能拿着单词表从头背到尾。

因为这样做只能记住单词的中文解释，没办法形成英语思维，最终结果就是哑巴英语了。

事实上，我们记住的单词能否有效使用，取决于我们最初是用什么方式把这些单词记住的。

因此，我们必须用将来能有效使用的正确方式记住单词，最终才能把这些单词真正用起来。

即使是为了考试，不得不短时间内突击记忆大量的单词，也是可以实现，用正确的方式来记单词的。

比如最近我给小伙伴安排的突击记忆四级单词的方法，就是在这个原则下展开的。

距离四级考试还有3个多月的时间，虽然时间紧迫，但我依然把不背单词的思路，融进了这个突击记单词的任务里。

记单词的核心原则是通过例句，对生词进行推理、预测，之后再核对确认，以此来达到熟悉单词的目的。

同时对于学过的单词，考试之前，在时间间隔尽可能拉大的情况下，复习5次，复习的核心在于回想单词的含义，而非再学一遍，或者再看一遍。

这个单词复习间隔的设计，我参考了万维钢老师《精英日课》里的方法。