第十四周给家长的一封信
星星乐园班的家长们：
大家好！
这一周里因为我请了两天假，所以耽误了一些活动的正常进行，比如“课前三分钟”的“讲我喜欢的故事”进行地异常缓慢，但是绝对不会停止。我会让每一个孩子都有上台展示的机会，让他们逐渐变得勇敢、自信、阳光、乐观。
因为请假，也让我有了一些意外的收获――我发现了《道德与法制》课堂的精彩。请假前，我找教《道德与法制》的黄富华老师调换了课，她跟我说课堂上孩子们表现非常好，拍了一些照片，想让我发到咱们班级的微信群里，让家长们也了解一下不同的课堂孩子们的表现如何。我当时就跟黄老师说她也是我们星星乐园班的一员，就主动邀请她进我们的班级群，让她自己发图片给家长们看。黄老师的加入受到了家长们的热烈欢迎，亲爱的家长们，您不知道我当时心里多么高兴，因为孩子的心灵、智力的成长就像身体长高需要各种蔬菜肉类一样，他们的全面发展也离不开各科老师的辛苦教导。在我们孩子刚刚步入一年级的阶段，没有主科和副科的区别，您作为家长也应该正确引导孩子重视每一科的学习，尊重每一科老师，比如体育老师让我们的孩子学会锻炼，身体棒棒，美术老师教会孩子怎样审美等等，每一个老师都在尽心尽力教育着我们的孩子，让他们德智体美劳全面发展。所以我们大名县实验小学才提出“六好教育”――好品德、好习惯、好学问、好才艺、好性格、好身体，为每一个孩子的幸福成长奠基。
第十四周给家长的一封信
第十四周给家长的一封信
我个人认为，一个好的班级不应该只有语文课、数学课纪律比较好，每一科的课堂都应该是精彩的；一个好的班主任，不应该仅仅关注自己的科目，而应该协调各科老师，做好学生和各科老师沟通的桥梁，让班级向更好的方向发展；一个好孩子，更不应该对学科有重此轻彼之心，应该全面兼顾，均衡发展。下一周里，我打算邀请我们班其他各科老师进我们的班级微信群，及时发布他们课堂上的最新消息，看看我们的孩子是不是无论什么样的课堂都能展示出最好的自己。
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这一段时间以来，我一直在训练提快孩子写作业的速度，不磨磨蹭蹭。课堂上，对于写字写得又快又好的前二十名同学，给予加2分的奖励，统计到个人积分里；能在老师规定的时间内写完的孩子提出表扬，不积分；对于延误交本的孩子进行批评减分。效果还不错，写得慢的孩子由二十几名孩子迅速减为七八名。您也可以把这种方法用在家庭作业上，记录孩子正常写作业的时间，下一次哪怕提前三两分钟，也表扬，并把孩子的表现及时跟我沟通，我会在周二的班会课上发奖状，鼓励孩子的点滴进步。这个方法是杨森焱妈妈想的，然后我跟张昊妈妈分享了一下，她也说效果不错。所以说，教育孩子要多动脑筋，用智慧解决问题，别动辄就上拳头，有时候你以为的“简单粗暴、直接有效”的“暴打法”，可能表面看起来不错，实际效果可截然不同哦。
孩子们这一段的阅读打卡坚持得很好，为了激发孩子诵读的热情，上周五我挤出时间让孩子上台展示诵读自己最喜欢的一首诗歌。他们没有半点羞涩忸怩之态，声音清脆洪亮，并且上台都会说“亲爱的小伙伴们，大家好！我今天诵读的是――”读完了，还不忘鞠一躬，说一句“谢谢大家！”简直完美极了！下一周我还会抽出时间，让所有的孩子都能上台背一背自己喜欢的诗歌，分享一下他们成长的喜悦。
第十四周给家长的一封信
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还想跟您分享一下我们课堂上孩子们的精彩表现，在讲《大小多少》时，讲完课我对孩子们说：“杨老师想做一名诗人，改编一下诗歌，你听：一个大，一个小，一头大象一只猫。你也能说说吗？”所有的孩子都兴奋极了，柴硕晨说：“一边多，一边少，两块橡皮一支笔。”魏子凇接着说：“一个大，一个小，一间房子一个人。”还有的说：“一个大，一个小，一颗大树一棵草。”“一边多，一边少，一串葡萄一个栆”……没教过一年级的老师，你真的不知道孩子的想像力有多丰富，每一个孩子天生就是一位诗人，太不可思议了！
最后说说我们的日记吧，大部分孩子坚持得很好，能每周写上二到三篇，语句还算通顺，能说清楚一件事情。做的比较好的有田然、宋嘉译、王乐佳、陈志达等十多名孩子。尤其要表扬的是陈志达小朋友，竟然能够每天都坚持写一篇日记，写得还非常好，在这样的写作训练中，他的思路变得很清晰，每次给我说一件事情，都能表达得很有条理，都让我惊讶极了。但是，极个别的孩子，没有注拼音，这周要注意了，必须给每一个汉字都注上拼音，不会写的字都用拼音代替。
第十四周给家长的一封信
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最后，提醒亲爱的家长们，在家里记得多通风，让孩子勤洗手， 注意保暖，避免带孩子去往人群集中的地方，让孩子多喝水。因为上一周，请假的孩子太多了，让我心疼不已。下一周让孩子带一些板蓝根冲的水随时喝，课堂上可以随时去厕所。祝愿每一个孩子健健康康上学，快快乐乐放学！
您的朋友：杨瑞霞
2018.12.8
第十四周给家长的一封信
