接娃、种花、观“群架”

1

每两周休息一次，对于正在上一二年级的住校生来说，有点难熬。

这点，从每次回校的时候也可以看出，三四个大人都拉不住一个孩子，只得像抬小猪似的抬进校门。

所以，学校安排，两星期一大周休息两天，每大周之间的礼拜天休息半天。

今天周六，下午五点半，接姐姐放学时，甯宝说没去，谁还不知道呢，她是怕爸爸再带她去打针。当我告诉她，一起去接姐姐，回来去姥姥家时，她跑得比谁都快。

临近学校时，便看到门口人山人海，除了卖东西的，还有汽车、电车，三轮各种车辆，李先生把车停在路边，我赶紧戴上口罩奔向大门口。

说是五点半接二年级学生，五点四十接一年级学生，可是，大门外围堵得水泄不通。

我踮起脚尖看着里面的学生，再看看学生队伍前的老师，原来有一二年级四个班在，家长也都排排站在在五六米宽的大门口。

眼看着有两位甜心同学的妈妈站在人群后面，可以手里都抱着孩子，往前走不动。见我单枪匹马踮脚往里看，有一位宝妈说：让这个高个儿的往前挤，这样咱们都能挤到前面了。

哈哈，听到她们这么说，感觉自己身上的担子更重了。我挥着手叫甜心，不确定冒出的半个头能不能被她看见，但是相信声音最有力量。

甜心出来后，我又问两位妈妈，孩子都叫什么名字，我帮她们叫出来。果然，有一个孩子在我的呼唤声中出来了，看到她妈妈就准备走了。

另外一位叫了好几声都没出来，甜心听着我的声音“无力”，便又从警戒线下钻回去，把另一个同学带出来了。

别说，帮助别人的感觉还挺好，即便只是多扯了几嗓子……

2

回家的路上给甜心姥姥打电话，姥姥说还没回家，又给姥爷打电话，姥爷说放心吧，饭做的多着呢，再热几个馒头就行了。

等我们回到家，才发现，姥爷热了有三个馒头，还热了一大笼饺子。

虽说我们是四个人，可是两个孩子不吃馒头，我也不太饿，喝点粥就行，也就李先生吃个馒头吧……但是没办法了，几十年了，家里就这传统。

说到炒菜，我借由我穿的白色外套，成功躲过了炒菜环节，这担子自然而然就落到了李先生手上。

想起有次回来时，母亲还说：“我这混得还不错了，你们不在家，我回来了，有你爸做饭，你们在家，有女婿做饭……”

吃过晚饭后，姥爷带甜心和甯宝出去玩，姥姥在扫院子里的落叶、归置东西，我则打扫室内卫生。

看到阳台上的花，姥姥又说起了吊兰移栽种植的事情，本想等到下次回来，奈何姥姥嫌下次太久。

当即，便决定马上剪枝移栽，找来了几个空花盆，又把花苗长势不好的花盆腾出来，分别种上了吊兰。

原谅我是个特别怜惜生命的人，哪怕它再小，只要可以成活，我都不忍心放弃。所以最后种下了七盆吊兰，一盆最少的三大棵，最多的得有八九棵。种好后，还担心以后放置到哪里的问题，毕竟冬天哪里都冷冷清清，将近二十个花盆是很占地方的。

只是，没想到，我们回来后就开始下雨了，预报的雨夹雪，会不会成雪。

3

若是星期两天，也就住在姥姥家了，可惜半天，晚间我们便回来了。

李先生把从家里捡来的网线重新安装了两个头，电脑直连路由器，网络顺畅多了。

我便找免费电影看，发现以前收费的“哪吒”，现在居然可以免费看，遂点击播放，甜心和甯宝围坐在桌前，看得很有意思。

这时，我坐在沙发上，才看到班级群里发了很多信息，是一位同学爸爸发的。

大概意思是，孩子的校服衣服和装东西的包不见了，之前很早还有夏凉被也不见了，于是在群里发了很多态度不端正，甚至挑衅的话。

从老师的回答里可以看出，家长在没有沟通和询问老师的情况下，已经在学校门口大闹过了。老师也已在电话里解释过了。孩子之所以不敢说丢东西，家庭教育存在一定问题。还有孩子的作业问题等等，在质问老师之前，应该和孩子了解情况。

看完以后，不免为孩子捏一把汗，也感觉老师不好当，而且太过强势的父母对孩子不一定是件好事，遇到事情是有人会出头，但是解决问题的办法却太过生硬，让大家都不愉快。

有时候，我们听故事，看故事，也可以从别人的经历里反思自己，哪里做的不好，哪里可以避免，怎么做才能两全其美地解决问题。

就像上次开家长会时，老师说，有的小朋友不听话，吵几句就眼泪汪汪了，有的小朋友，你在背上拍两下，他都没感觉。其实，反射出来的正是两个家庭教育方式的区别，没有哪个更好更坏，但是在督促孩子学习上，确实存在着明显的差异。