彩虹花阅读的力量

我们暑假放的晚，7月过半才放假。坚持听课，终于遇见彩虹花。也因为彩虹花的作业，第一次有了和孩子共同完成的朗读。从此，每天都要看看小打卡。如果是适合孩子读的诗，我会做一个简单的PPT,输入文字，再配上应景的图片，找一首和诗情绪相符的轻音乐，再让孩子练着读。

彩虹花阅读的力量

这种小小的仪式感，让我在读文字的时候，心生喜悦。PPT也可以录音，当顺利完成小打卡并上传，孩子是很高兴的，她会觉得阅读是一件很美的事情。阅读的力量是潜移默化的。孩子才上一年级，暑假作业上有写话，她会把小打卡上的句子运用上。在阅读中，孩子也更加自信。舞蹈班汇演招小主持人，小小的她会主动报名，虽然没选上，但阅读已经给了她上台竞争的勇气。

彩虹花阅读的力量

真希望这个小打卡永远不要停，一直办下去，陪着孩子一起长大。今晚，让人惊喜的是，我和孩子的坚持被彩虹花评为优秀小打卡。

彩虹花阅读的力量

谢谢工作人员的认可，当我告诉孩子的时候，她真的非常高兴。在今后，我要让自己看孩子坚持阅读，也要努力让我的学生孩子们开始阅读。因为我相信阅读是有力量的，阅读的力量是巨大的。