2020-06-14

第八课：如何保持长期高效学习（下）

哈佛大学的幸福课，给了一个幸福公式：

幸福=快乐+意义

所以，要保持长期高效状态，

你需要一个给你快乐的群。

还需要一个给你意义的群。

如果能够二合一当然更好。

其实我已经不记得老师是怎么解释这个快乐和意义的了。

我只是在想，每个人的快乐和意义是 一样的吗？

如果不一样是不是应该让大家自己去找呢？

这个快乐和意义，会随着我们的改变和变化吗？

如果会，我们是不是也要随着自己的变化，去重新找群？

这背后，是不是马斯洛需求结构？

如果这个公式能如此以群的方带给我们。

那么，总有一些人已经找到了自己的快乐群。但还没有找到意义群。

有一些人找到了自己的意义群，但还没有快乐群。

有一些人已经找到了自己的快乐和意义群。

而有一些人快乐和意义都没有。他们在焦躁迷茫和混沌中徘徊。

我在上个月刚刚读完《产品游戏化》

其中提到一个概念叫做“精通路径”。

指的是玩家在一个游戏里从小白玩到精通是需要4个阶段的。

假如人生是一场游戏，而我们在其中也是这4个阶段的话。

我们会不会在不同阶段，追求着不同的快乐和意义呢？

这个命题已经有点大了，我还没有办法自行解答。

或许等我阅读完《斯坦福大学人生设计课》，会有新想法吧。