我与"特岗"的故事

    三年前，我第一次听到了他的名字--"特岗教师"，在刚毕业的时候，整个人好像都是懵懵的，不知如何选择，何去何从。好像他给了我一束光明。但是第一次我失败了，我们失之交臂，我也不知道我们还有没有缘再见…

    考试失败之后，我毅然决然的离开了家乡，去尝试了"北漂"的生活，在北京待了十个月，这十个月很自由也很孤独，在工作中我没有找到认同感也没有找到成就感，更没有看到方向和明天。所以当考试再次要开始的时候，我再一次的回来了。前几天看老师的<深度思维>时，我也用老师的5why和5so法重新分析了自己当初的选择。我为什么要回去？因为我不喜欢这个工作。我为什么不喜欢这个工作？因为我觉得没有成就感。我为什么觉得没有成就感？因为我在工作和生活中都很孤独。可能是性格原因，驱使着我远离大城市的快节奏。或许平静更适合我安静的性格。所以我选择回到家乡，但是回到家乡之后我能做什么呢？做销售？不稳定。去培训班？假期和正常人作息不一样，不能和朋友们一起聚会。还有别的选择么？特岗教师好像还不错，但是去农村怎么办？没关系啊，我就是在农村长大的。条件闭塞怎么办？在没上班之前这些问题其实也经过了一个剪短的思考和纠结，但似乎那个时候的目标只是想考上这个岗位。所以经过了俩个月的"恶战"，每天关闭手机，早睡早起的学习，终于不负众望，以第一名的成绩考中了。刚上班的第一个月，迷茫，不知所措，但是却充满了热情，但是上班的一年多时间过去了，似乎热情已经被工作中其他的事情冲淡了…

    学校大多是留守儿童，要么就是离异儿童，大多家长都不是很关心他们的教育，好像我一个人再为他们而努力，我就像是一个孤军奋战的人。不知道该去和谁交流孩子的问题，而那些打着关心孩子旗号的人似乎解决不了什么实际问题。学校搞过一次图书捐赠活动，面子工程太严重了，她们走后我们在整理图书的时候竟然发现一本少儿不宜的图书，难道这样的活动真的对孩子有益么？

    或许是太年轻，考虑不了更深层次的问题，我只想孩子们好，希望孩子们从小养成好习惯，为将来的成长打下一个良好的基础，我只希望那些说着关注农村教育的能切实为农村的孩子做一些实事，学校的一个男孩和八十岁的爷爷奶奶一起生活，每次换季时候衣服都不是短了就是厚了，从来看着好像都不合时宜，每当看见这种情况都很心酸…

    但是还是很感谢青椒，让我也坚定了为孩子们付出的信念，更深刻的让我认识到了做教师的责任，也让我看到了更多外面的孩子是怎样学习和生活的，看到了外面很多优秀的老师是怎样工作和教学的，开拓了眼界也增长了知识，但很多制定的或者设计很好的方案在落实的时候就总是会受阻。希望以后得路上，这些问题都能得到解决。

    希望以后得教育能发展的越来越好，真的是一切为了孩子，为了孩子的一切。也希望更多的人能关注到我们这个默默无闻的角色，真正的让我们受益，而不是因为"面子"，因为"关系"而把荣誉都给了那些有"背景"的人，而让我们这些实实在在做工作的人而寒心。

我与"特岗"的故事