2022-06-20

学困生，要补上薄弱的知识环节，更要激发内心要学、要比的心态。学生心中大都有一个离得最近的学习伙伴，与最近的伙伴必能将最近的动力激活。

今天课堂上拉到讲台三位，表扬了一位学习积极的学生，虽然考试成绩依然不是很理想，但他的态度却是值得大家学习的。

最后一周，老师提着劲，学生揪着心，最周一周，再刷卷子效果可能没有之前的好，于是我变着花样“哄”他们做，当然，抵触情绪还是有的。

越是到了最后，越要耐着性子，如果暴跳如雷，那我们就成了敌对的双方，虽然目标一样，但是对着干的结果可想而知。

这个周，是难熬的，是艰难的，是“热情似火”的，熬过去，晴空万里，熬不过去，阴云密布，努力让自己轻松些，让孩子都能有个好成绩。