孩子语言表达不好，发音不准怎么办？掌握这些方法孩子变成小话痨

身边有妈妈和我说，家里的孩子上了幼儿园，可是依然不能用语言很好的表达一天发生的事情，相比其他的同龄孩子，已经说话很好了，自家孩子是不是语言能力发展迟缓呢？

你家孩子有类似的语言表达问题吗？语言发展对孩子非常重要。家长最好从小就要对孩子建立起语言环境的构造，今天就和大家聊聊关于如何培养孩子的语言能力。

人应该有讲的表达能力，写的构建能力，说服的能力，语言是思维的体现，也是大脑聪明的体现。那么怎么帮助孩子语言发展呢，那么就千万不能错过孩子语言发展的敏感关键期。

0-1岁是孩子语言的萌芽期

0-3个月的宝宝开始会简单的发音，例如：“哈哈，呵呵”。

4-8个月的宝宝会连续字节，比如，“mama，mimi，baba，他们会发出重复的连续音节，但不是真正意义的会叫妈妈爸爸。

9-12个月的宝宝是学话阶段，他们学会了语调变化，会开始模仿大人发音。 有些孩子语言发育超前，比如，当孩子面对大人没有搭理自己时，可能会发出咿咿呀呀的叫上，这声音可以理解为对大人的发泄。孩子有连续性语音变化的发音，证明他的语言发展特别好。

这个阶段，孩子的多项能力都在发展，可从通过视觉、听觉等来引导发展的语言发展，比如0-3个月的宝宝可以用黑白卡锻炼视觉追踪能力，听觉能力，为语言能力做铺垫。 3个月以后可以用彩色卡来锻炼。从小有这样的练习，会发现当孩子到了2岁之后语言能力会发展很快。

所以，0到1岁期间，家长可以通过黑白卡，布书等不同的形式，用语言和宝宝的交流，同时还可以锻炼视觉听觉和触觉。

1-3岁是孩子语言的准备期

12-18个月是语言的单词句阶段，他们单音重复，一词多义，用声音代替物品，以名词为主，也叫语音的回音期。比如，你和宝宝说水，他也会模仿水的音，你说奶瓶，他们也会模仿这个发音。所以家长在和孩子沟通过程中，尽量要用标准的发音与孩子沟通。

18-24个月是简短句的阶段，例如：他们会说“我要玩，我要喝”，但是我们要去帮助宝宝短语的补充，要注意引导要去和孩子交流。

0-2岁是宝宝语言的爆发期，所以要为孩子建立早期阅读习惯，带孩子去语言丰富环境去，为孩子奠定语言环境。家长要和孩子多交流，给孩子不断的输入。这些都会为后期语言的爆发期做很好的铺垫，同时，早期对孩子语言的铺垫也会提升孩子的认知能力。

24-36个月是孩子语言的复合期，孩子2岁后会迎来语言爆发期，他们会说相对复杂的句子，会说主语和谓语的阶段。比如，妈妈走了，爸爸走了。如果早期家长为孩子建立了很好的绘本意识，当这个阶段，家长可以拿出看过的绘本，孩子可能会简单的表达复述，并会用超越你想法的词汇来表达绘本中的内容。他会用积累的词汇与你表达他对绘本的理解。

所以这个阶段，家长要多带孩子出去看看，可以去公园、绘本馆，或者其他适合宝宝的环境中去，大家要多向孩子输出语言和交流，让孩子多输入语言信息。家长这个阶段，会发现孩子逐渐会变成“小话痨”，他们总爱问问你什么，所以家长要帮助孩子构建词汇量，要耐心解答满足孩子的好奇心，鼓励孩子表达自己的意愿和想法。

3-6岁是孩子语言的完备期

这个阶段的孩子已经掌握了足够多的词汇，来表达自己的想法。

孩子到了4岁之后才会有相对标准的发音，所以4岁前孩子发音不标准的话，家长千万不要着急，4岁后一般都会有所好转。这个阶段孩子会用更多的复杂句，能掌握主谓宾的语言。这个阶段家长要为孩子提供优质语言环境，多陪伴孩子一起读书，提升词汇量和发言能力。

但是有几点家长需要注意：

不要重复孩子不正确的发音，或者当孩子发出一些不友好的行为语言，例如：“骂人，你死了”，家长不要担心，这些都是孩子对词汇的探索，所以记得不要重复这些语言，过了这个阶段，孩子也会慢慢减少说。

不要和孩子用耳语沟通，比如“吃果果，吃饭饭”。因为耳语不利于孩子语言的发展，所以家长为孩子创造优质的语言环境，家里少用儿化音，少用简单语言沟通，多用长句子与孩子沟通，构建孩子的词汇能力，和讲话沟通的能力。

可以用以下方式锻炼孩子的语言能力，例如“抢抢拍”的游戏，家长可以给孩子面前摆上不同的卡片，用一个可拍打的东西来拍打指定卡片与孩子互动，不同阶段的几种玩法：

“我们说我们拍”，可以针对6个月已经能独立坐的宝宝；

“我们说宝宝拍”，可以和 一岁以后的宝宝玩，这个阶段他们的打运动已经有所发展；

“宝宝说我们拍”，可以和2岁左右的孩子互动起来；

“宝宝拍宝宝说”，可以和3岁左右的孩子一起玩，让他们自主的表达。

此外，根据孩子的不同月龄段做不同的游戏，讲故事接龙是很好的游戏，可以和宝宝接龙，比如，

“妈妈：床上有个漂亮的？

孩子：洋娃娃

妈妈：洋娃娃穿的什么颜色的衣服？

孩子：红色的

妈妈：洋娃娃好像生病了，怎么办呢？

孩子：去医院

……”

妈妈通过和孩子互动式的问答，让孩子用联想式思考，可以锻炼孩子观察和想象力，和语言表达能力。

针对2岁以后的孩子，可以通过复述故事或动画片的方式让孩子发展语言能力，可以家长讲一半让孩子讲一半，或者对话式沟通，让孩子复述故事可以锻炼孩子的模仿能力，对孩子的观察能力和记忆力得到非常好的锻炼。

最后，为了培养孩子的语言沟通能力，家长最好要建立早期阅读的习惯，此外，还要在家里营造高质量的语言环境，也给孩子创造高质量的户外语言环境。相信每个宝宝都会成为那个“小话痨”，最终成为会表达有说服力的快乐宝宝！

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