《杰克与魔豆》

本周夏加儿美术的课题是《杰克与魔豆》。课前，当我板书出课题时孩子们就不时地问我，杰克是谁，魔豆是啥？说实在我提前看到课题也是一头雾水不知道本节课要画什么，不过这杰克估计是个人名。魔豆？想到了沪江豆，不过带有魔性的东西不会是沪江豆，难不成会像魔术师一样有魔法的豆子吗？我和孩子们一起很期待课程的开始。

上课了，老师首先给我们讲了《杰克与魔豆》。原来杰克是一个绘本故事里的人物。通过老师的讲解，我和孩子都被深深吸引了，教室里静悄悄的。＂杰克顺着魔豆的藤蔓向上爬呀爬，看到了一条路......＂故事到了这里，老师却不往下讲，真吊人胃口。不过好在老师要求我们画出魔豆的藤蔓和小路，我和孩子仿若都化身杰克，把藤蔓、小路都画出来了。当然我们又学了一招新技法＂远窄近宽，上小下粗＂，这在后面孩子画的画中都能体现的到。

故事继续接着往下讲，杰克看到了一群宫殿在路的尽头，那是一群什么样的宫殿呢？到了孩子们天马行空的时候了，他们画的宫殿各式各样，五颜六色。杰克在哪呢？我虽然感觉把杰克画出来有点难，但我也尝试了一下，只是感觉我画的杰克貌似有点大，不像个孩子。果不其然，霍星辰说：＂老师，你画的杰克怎么看着像大人，不像小孩呀？＂我无奈地看着画了两次的杰克说：＂老师是大人，杰克就长大了。你们是小孩，你们就画小杰克吧。＂......涂色开始了，老师教我们用同色的两种深浅不一的颜色来增加画面的立体感，孩子们就立刻尝试起来，果然和以前的画风大不一样哦。时间总是在忙碌中过的很快，下课铃响了，涂色完成的不多。于是要求他们晚上完成。接下来我们还要参加学校举行的跳绳比赛。

第二天来到学校，我发现孩子们的画都放在讲桌上了。课间操结束，学校对昨天的跳绳比赛进行了颁奖，我们班荣获了一等奖。趁着孩子们兴奋，赶紧让他们把画拿出来，拍了一张全家福，简短地对他们的作品进行了点评，期待他们以后会画的更出彩。

《杰克与魔豆》 《杰克与魔豆》