坏情绪占主导

吾日三省，今天早上在上班的路上，就觉得自己要反省一下，对于最近教育孩子，自己确实要反省。

我发现我最近在家里对于孩子爱讲脏话，而且坏情绪占到了主导，总是喜欢给孩子算旧账。

比如昨天孩子起床起的晚，然后我就会把晚睡的这个责任推诿给他，早上就在那里算起了旧账。

我也发现我比较爱唠叨，但是唠叨对于他们来说，又解决不了任何问题，所以教育孩子还是得换一种说法。

今天在上班的路上听到了一个想法，特别的棒，就是假如孩子不爱写作业，我们可以利用三种方法。

第1种是变身机器人：写作业的这个任务是非常的艰巨，但是机器人要来收作业了，而且语气也可以利用机器人的这个口吻。

第2种是请求式的语气：让作业变为主题，就是为什么你们都不愿意写我呢？看到你们不愿意写作业，我特别的难过？

还有一种是霸气式的语气：我是大神，今天谁没有写完作业，我通通要把那些小孩子给抓起来？

孩子为什么不被教育好方法真的特别的重要，不是当孩子一味的犯错误，父母一味的批评，就像一本书所说的，聪明的孩子是被夸出来的，大家都喜欢夸赞的词语，所以在今后的教育中，自己要注意这一点，经常夸一夸孩子，用自己的言行举止去教育孩子，毕竟家长是孩子的第一任老师。

给大家说一说第2件事就是女儿还是比较幸运，遇到了三个好老师，有一次我跟女儿聊天，在话语中女儿说：我们老师说我们班上从来都没有差等生，我们都是老师的好孩子，老师也会爱每一个孩子。

听到这样的话我比较欣慰，毕竟能遇到好老师，也是一件特别幸运的事情。

今天早上和女儿聊天，我随手说了一句，好累呀，今天不想去上班，女儿随口模仿了一句，好累呀，今天不想去上学。

但是女儿后面的话更让我惊讶，她说有的时候老师也会说出这样的话，但是老师经常会引导我们，教我们换一种方法，换一种思维去想一想。

这让我想到了教育心理学所说的向师性比较强，二年级的小朋友向师性特别的强。

所以我们在孩子面前不要去传导一些负能量的东西，因为他们对未知是充满希望的，对未知也是保持着好奇心，作为老师和父母，我们都应该传播一些正能量的东西。这样对于孩子的身心发展也有很大的好处。

积极乐观的一天