【月小虾的绘本之旅】｜0024 「这是苹果吗也许是吧」

推荐指数 :  ★★★★★      主题 : 想象力

《IT MIGHT BE AN APPLE》(英)

《りんごかもしれない》(日)

《这是苹果吗　也许是吧》(中)

作者: [日] 吉竹伸介

不要小看一个苹果，它曾经三次改变了世界。

一个诱惑了夏娃, 一个砸醒了牛顿, 一个被乔布斯咬了一口。

这本书也是吉竹大大的成名作。

也许它会成为改变世界的第四个苹果。

有一天

小男孩看到桌上放着一个苹果

突然冒出一个念头：

“这是苹果吗？

不一定哦”

如果不是苹果

这会是什么呢？

也许

是一条红色的鱼

也许

它有灵魂

也许

它是从宇宙坠落的小行星

也许

它是某种东西的蛋

也许

它是爷爷的爷爷的爷爷

变成苹果的样子来看我了……

可是

如果吃了这个苹果

会不会肚子疼啊

哎

不管了

是外星人也好

是气球也好

不管它是从哪里来的

也不管它为了什么出现在桌子上

勇敢的吃掉它

这真的只是一个苹果吗？

从提问那刻起，作者吉竹伸介便插上了想象力的翅膀尽情飞翔， 我们也随着他的图画乐呵呵的读下去， 充分感受了自由想象的乐趣， 每一页都有惊喜，忍不住一口气看完整本书，翻到封底的时候还会感叹一下，这作者有着怎样的大脑啊！真是很羡慕呢。

跟随吉竹大大和苹果的奇妙之旅， 今天想和大家说说虾虾和柠檬的故事。不要小看一个柠檬，它至少需要三年时间成长。一年发芽，一年开花，一年结果。上天把一颗柠檬树带到了虾虾身边，树上有一颗柠檬，可它就只是一颗柠檬，一颗安静的柠檬。有一天......

🍋柠檬：我是谁？我从哪里来？我到哪里去？

🦐虾虾：你......真的只是一个柠檬吗？

🍋柠檬：谁说我只是一个柠檬，我可是鼎鼎大名的柠檬小助手，虽然虾虾你没有作者吉竹伸介那样天马行空的想象力，也没有他那样出神入化的绘画技巧，但是虾虾也可以拥有一本不是柠檬的柠檬书。

🦐虾虾：真的吗？那我要怎么开始？

🍋柠檬：第一步得把思路理清， 最简单的办法是思维导图。英文叫Mind Map，也称Thinking Map，就是借助图表来分析问题、理清思路。看看，这个就是思维导图。 

哈，不要紧张，这只是一个常用思维导图的示范而已，等熟练了也能利用它画出我们的柠檬书。思维导图有很多形式，具体细节等我柠檬小助手一一道来：

柠檬🍋小助手开课了

★柠檬片

最像柠檬片的叫圆圈图（Circle map），用来定义一件事。主要用于把一个主题展开来，联想或描述细节。它有两个圆圈，里面的小圈圈是主题，而外面的大圈圈里放的是和这个主题有关的细节或特征。

★一杯冒泡的柠檬水

气泡图，描述事物性质和特征（Bubble Maps Describing Qualities）

圆圈图强调的是一个概念的具体展开；而气泡图，则更加侧重于对一个概念的特征描述。

用来学习知识、描述事物是它最擅长的，并且简单易懂。最基本的气泡图是这样的：

双重气泡图，用来比较和对照（Double Bubble Maps Comparing and Contrasting）

气泡图还有一个“升级版”，叫双重气泡图（Double Bubble Maps）－这也是一件分析“神器”，它的妙处在于，可以对两个事物做比较和对照，找到它们的差别和共同点。

★柠檬树

树状图，用于分类和归纳（Tree Map Classifying）

主要用于分组或分类的一种图。主题，一级类别，二级类别，等等。可以用这种图来整理归纳一些知识， 下图食肉动物属类的树状图分类，它的结构是不是很像一颗柠檬树。

★柠檬历险记

如果上天给了我们一个柠檬，那我们就把它做成一杯柠檬水。可是柠檬水要怎么做呢， 试试用流程图。

流程图（Flow Maps Sequencing）弄清先后顺序， 从先后顺序的角度去分析事物的发展、内在逻辑。

也可以用多重流程图（Multi Flow Maps），分析因果关系。

也称因果关系图，用来分析一个事件产生的原因，和它导致的结果。

当中是事件，左边是事件产生的多种原因，右边是事件导致的多个结果。怎样才能让我们的地球更加葱葱郁郁呢，这时候多重流程图就可以让思路更加清晰明了。

★括号图

整体和局部的关系（Brace Maps Part Whole）

这种图我们平时用的很多，分析整体与局部的关系。下面用括号图解析下大家经常吃的汉堡。

★柠檬大爆炸

柠檬小助手说了这么多图，分级分类，从整体到局部，因果关系，流程关系也都很清楚了，可是要怎么样才能利用图来真正自由的思考呢？如果柠檬不是黄色的，如果它有生命，如果柠檬生来不是只为了食用，下面我们就试试用最传统的思维导图做一个柠檬的头脑风暴。

思维导图（The Mind Map）又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

跟随这个柠檬大爆炸的思维导图，我们试着想想自己的柠檬书：

如果一个柠檬有了生命，说不定它是个乐呵呵的家伙， 也说不定是个酸酸难搞的家伙，也许它还会有好朋友， 柠檬也许会是个慢悠悠的交通工具，也许明天，有了生命的它就会成为一个完整的世界。是不是很神奇，通过一张思维导图， 我们自己的柠檬世界已经开始运作了。

最后， 用泰戈尔的诗纸船结束今天的柠檬和虾虾之旅。

我每天把纸船

一个个放在急流的溪中。

我用大黑字写我的名字和

我住的村名在纸船上。

我希望住在异地的人

会得到这纸船，

知道我是谁。

我把园中长的秀丽花

载在我的小船上，

希望这些黎明开的花

能在夜里被平平安安地带到岸上。

我投我的纸船到水里，

仰望天空，

看见小朵的云正在张着

满鼓着风的白帆。

我不知道天上有我的什么游伴

把这些船放下来同我的船比赛！

夜来了，

我的脸埋在手臂里，

梦见我的船在子夜的星光下

缓缓地浮泛前去。

睡仙坐在船里，

带着满载着梦的篮子。

 今天的月小虾绘本之旅就到此结束了，

一起期待下期加油加油加油吧！

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