《复盘：对过去的事情做思维演练》

最近读了陈中的《复盘：对过去的事情做思维演练》，用时大约3小时。复盘可以帮助我们避开思维盲区的限制，柳传志、任正非、李东生、冯仑、孙陶然、周鸿祎等牛人们都在使用复盘。

复盘主要包括回顾、反思、探究、提升四个阶段，作者在此基础上细分为7大步骤：①回顾目标；②结果比对；③叙述过程；④自我剖析；⑤众人设问；⑥总结规律；⑦案例佐证；⑧复盘归档。

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复盘过程

根据我学到的复盘知识，我试着某天的学习情况进行复盘。

①回顾目标：充分利用自己可支配的时间进行学习。完成1小时的读书计划，并学习六哥的“快速阅读”课。

②结果比对：1小时的读书计划勉强完后，没有学习六哥的“快速阅读”课。

③叙述过程：一天都在开招标会，从9:00-17:15，我利用了开会前的时间，看了半小时书，又利用了15分钟的午休时间。晚上回到家，烧饭吃饭大概到19:30。吃完饭，和老公组装给孩子买的小自行车，大概20:30完成。之后，陪伴家人时光。最后玩手机到24:00，然后直接睡觉。

④自我剖析：不可控——上班的时间有工作安排，大约只能挤出1小时时间。半可控——中午休息时间，为弥补当天遗忘的事项，而导致可以看书的时间缩短（鉴于我经常会遗忘一些偶发的重要事情，我以后需要针对重要事项订个闹钟提醒自己）。可控——晚上下班回到家的时间安排，是我可以优化的（建议给自己每天晚上21:30定个闹钟，在安顿家人、孩子后，投入学习）

⑤众人设问：（适用团队复盘，此处省略）

⑥总结规律：上班时间可抽出1小时时间看书。晚上回家，会被各种事情牵绊，有时我的猪队友也会给我拖后腿。

⑦案例佐证：最近这四天，都是白天上班时间抽出1小时看书的；晚上回家，有时可以学习，有时则不可以。

⑧复盘归档：（省略）

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评判复盘

复盘得出的结论是否可靠，一般来说可以通过4条原则来评判：①复盘结论的落脚点是否在偶发性的因素上；②复盘结论是指向人还是指向事；③复盘结论的得出，是否有过3次以上的连续的why或者why not的追问；④是否是经过交叉验证得出的结论。

我复盘自己导致中午花费较少时间读书的原因是一个偶发事件，追究更深的原因是因为我自己没有做好个人事项的安排，我知道自己会有经常性遗忘的缺点，但是事先没有做好相应的预防措施，只能事后补救，故而造成时间浪费。

我复盘晚上没有学习的原因是因为被琐事牵绊还有猪队友拖后腿，其实最重要的原因是“猪队友拖后腿”。这个结论昨天晚上又一次验证， 昨天19:40，我觉得我有点累，便安慰自己先睡一会儿，再起来学习，结果，到时间闹钟响起，我还赖在床上不想起，最后直接睡到今天早晨。我觉得我要利用在《自控力》中学到的“受到诱惑时，制造延迟或者障碍”，晚上想要偷懒睡觉，不想学习，就可以激励自己先看五分钟书就可以睡觉。

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结尾

柳传志说，我们向书本学、向别人学，只占到30%，剩下70%都是向自己学。向自己学的关键就是复盘。

所以，要提升，多复盘；要成功，精复盘。