棒棒糖之变迁——戏说写作予我的意义

棒棒糖之变迁——戏说写作予我的意义

棒棒糖好玩又好吃，每次拿到穿有外套的棒棒糖，我都会使劲捏住它的外套，“嘭”的一声，它的外套就裂缝了，我取出里面有柄的糖果，“嗖”的一声吸入嘴里，甜蜜就包裹了我的味蕾。

我喜欢甜蜜的味道，小时候，我妈妈总是利用我这一弱点，让我臣服于她。虽时间久远，但当年的“丰功伟绩”还记忆犹新：妈妈经常拿着她所教班级的课文插图对四五岁的我说：“如果你看着这幅图给妈妈讲个故事，我就给你买一大袋棒棒糖。”那时的我不知道为什么总认为“三”最多，我还讨价还价地说：“不要一袋，我要三个。”妈妈欣然应允。于是，看着那些图，我就把老爸给我讲的故事硬往图上套，久而久之，也编的像模像样。为此，我从来都不缺少棒棒糖。写作的种子大约就在这时开始萌芽了，小时候作文的意义就是满足一个小吃货拥有很多很多棒棒糖。

爱美之心，人皆有之，年少时，长得有点小肉，伙伴们给我起了一洋气的绰号“洋娃娃”，我一点都不喜欢这洋名，俺的偶像可是“闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风”的林妹妹。我决定给自己改头换面。要想摔掉肥肉谈何容易，我一向喜欢的棒棒糖也退居二线了，当然，主要是我妈妈不再引诱我口头作文了。不过，语文老师经常在妈妈面前夸我文章不错，我妈妈居然高兴地吃起棒棒糖。每次作文课上，同学们都熟知老师的流程和开场白了：“这次有几位同学写得不错，xx同学先来读一读你的文章，大家仔细听，等会谈谈感受。”在老师和同学们异口同声之后，我就小有得瑟地读自己的作文。那时作文真感觉是一件特有面子的事，偶尔我也给几个多愁善感的女孩编几个凄凄惨惨的故事，居然也骗得她们不少眼泪。你看，这成就感满满的，真比吃棒棒糖的感觉还满足，我的心里也有了一颗专属我的棒棒糖。

工作后，我立志要写一些好的文章，不能辜负我妈妈，也不能辜负棒棒糖们。然而，理想很丰满，现实很骨感，我像是一只小小的蜗牛，背着工作这个大大的壳，负重前行。最恼火的是单位的各种总结全压到我的头上：学习总结，开会总结，半年总结，年终总结，各种政治学习心得体会……我的写作全被总结占满了，要人命的是领导还会给我条条框框的范本什么的，让我全然没了自由，有时写的东西居然被冠上别人的名字。像我这种随性的人，这真是一件痛苦的事情。不写不行，不照着写，更不行，真是苦恼的人生，潦倒的写作啊！我眼中看不到棒棒糖，就连心中的棒棒糖也消失了。

棒棒糖之变迁——戏说写作予我的意义

“有压迫就有反抗”，最终我撂了挑子，换了工作后，这一下恢复了自由身，终于回到我手写我口的状态了，那段日子很是惬意，想写什么就写什么，不写也没关系，天还是蓝的，草地依然绿的，花儿想什么时候开就什么时候开。在这种状况下，我反而下笔如有神助，自认为写了好多有意义的文字，也常常拿给那个相恋N年的他看。看着他崇拜的样子，心中的棒棒糖又回来了。后来没有后来，我冲冠一怒，烧了我所有的日记，所有的文章。人生迷茫了，很多东西都不愿碰触，不愿提起，写作也似乎变得毫无意义，我的心里下了一场大雪，我的写作从此历劫。

后来，遇到了我的先生，我学会了如何去爱，忽然又有了写字的冲动，看到儿子看图自己给自己编故事的时候，我就想起了我的棒棒糖，想起了初遇的甜蜜；每次听到女儿说她的作文被老师点评为别具一格、新颖独特时，我又想起了我的年少时光。原来，一切美好都在，写作就是生活，生活给了我棒棒糖，给了我平淡，给了我苦涩，给了我柴米油盐酱醋茶，写作亦然！

雷蒙德.卡佛说：“在任何情况下，我都无法设想自己以一种嘲讽贬低的姿态对待日常生活的题材，或所谓‘俗事儿’。我认为在我们过的生活和我们写的生活之间，不应该有任何栅栏。对于那些不好意思写剃头、拖鞋、烟灰缸、玉米粥这类事物的，我替他们感到羞耻。”所以，予我而言，写作即生活，生活即写作。

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