书摘|终身成长：重新定义成功的思维模式

人类在终生学习和大脑发展这一方面比我们自己想象中更有潜力。

在这种思维模式影响下，你需要打的牌不过是你成长的起始点。这种成长型思维模式建立在这样一种理念上：你的基本能力是可以通过你的努力来培养的。即使人们在先天的才能和资质、兴趣或者性情方面有着各种各样的不同，每个人都可以通过努力和个人经历来改变和成长。

即使事情发展不顺利时也能拥有这种想要提升自己并坚持不懈的激情，这就是拥有成长型思维模式的人身上的标志。这种思维模式，让人们在人生遭遇重大挑战的时刻，仪然可以茁壮成长。

固定型思维模式让你更关心别人如何看待你，而成长型思维模式让你更关心你能否提高自己。

你可以改变自己的思维模式。

人们对能力拥有两种不同的解释：一种认为能力是固定的，需要被证明；另一种则认为能力是可以改变的，是可以通过学习来培养的。

进入一种思维模式，就如同进入一个新世界。在其中一个人人能力固定的世界里，成功需要你证明自己的聪明和天赋，证明你自己的价值，而在另一个能力可以改变的世界里，则需要你提高自己，去学习新知识，发展自己的才能。

在前一个世界里，遇到挫折意味着失败。在后一个世界里，自身没有成长，即没有达到想达到的目标，或者没有完全发挥自己的潜能，才意味着失败。

杰出的社会学家本杰明巴伯说：“我不会将世界分成弱和强，或者成功和失败，我会将世界分成好学者和不好学者”。

具有固定型思维模式的孩子希望能够确保自己的成功。他们认为聪明的人应该永远是成功的。但对具有成长型思维模式的孩子来说，成功意味着拓展自己的能力范畴，意味着变得越来越聪明。

你在任何时候都可以从根本上改变自己的智力水平。

如果两个人眼中成功的伴侣关系不一样，一个人认为的“从不提出异议，全盘接受”和另一个人认为的“解决问题”都不是对方所希望和接受的，那么一个人的成长就会变成另一个人的噩梦。

成长型思维模式者并不仅仅寻求挑战，他们还会在挑战中成长。挑战越大，他们的成长空间就越大。你可以亲眼看到人们能力拓展和自身成长的过程。

成长型思维模式者会通过大幅提高自己的能力来完成原本不可能做到的事。

我永远不会忘记第一次听见自己说“这太难了，太有意思了”的那一刻，我知道我的思维模式发生了转变。

对成长型思维模式的人来说，聪明并不是当下的完美，而是与长时间的学习有关：直面挑战，取得进步。

他们知道，想让潜能开花绽放需要一定时间。

人的表现不能只根据一次评估来断定。您不能只给出一个点，就让我们决定一条斜线的倾斜度，因为根本不知道这条线是从何画起的。一次考试成绩并不能反映学生未来的走向如何，发展如何，是否缺乏努力，或者是否缺乏某方面的才能。

发展型思维的老师会选择那些能从批评中获得能量的人做为自己的学生。

固定型思维模式的人认为天赋就是全部，他不喜欢学习，也不会在挑战中成长，当事情发展不顺利的时候，他经常会走向失败。

失败从一种行为（我失败了）转变为一种身份（我是一个失败者），这对那些固定型思维模式者来说尤其如此。

如果你犯了一个错误，就去把它改正过来，我意识到我可以做出选择，我可以坐在我的痛苦里，但也可以去做点什么。

思维模式是个性中一个很重要的部分，但你是可以改变它的，在知道存在两种思维模式后，你就可以开始考虑用一种新的思维模式去应对问题。

固定型思维模式者和成长型思维模式者一样自信——在什么事都没发生之前是这样的，但是你应该可以想象，他们的自信心非常脆弱，因为挫折甚至付出努力的事实都可以削弱他的自信心。

知道了专注于学习和提高是多么重要，这彻底改变了我。我的缺点是可以通过努力去弥补的，现在对我来说，一个错误看上去没那么重要了。

你永远都不打算成长了吗？下一次你想让自己被崇拜者环绕的时候，去教堂吧，在你人生中的其他时候，还是去追寻有建设性的批评意见吧。

你们的马和你们的头脑跑得一样快，每一次你学到了新知识，你的马就会前进。